随着教学进度的推进，思贤实验小学高年级英语组在6月3日进行了阶段性练习分析，并对考试说明进行深入解读，以确保教学质量和学生的学习效率。

首先，五年级及六年级教师代表沈懿懂老师和张蓓老师进行了发言，通过分享自己在不同班级教学的经历，提出了“因材施教”的重要性，抓基础，拓展训练，基于学情进行作业分层。

接着，组长杨老师结合此次阶段性练习进行了全面分析，找出了学生易错点及薄弱环节，要加强阅读、写作的指导，要重视写字分，在平时教学中应严格要求，提升书写质量，也提醒老师们要有计划、有针对性地进行系统复习。随后，她结合英语学科的特点对测试的题型、分值、难度的变化情况进行了认真细致的分析讲解，明确了考试要求和命题方向，最后，向组员们布置了编制期末试卷的任务，试卷应侧重于检测学生思维能力的题目。

本次教研活动为下一阶段复习工作打下了基础。