第一，问题情境。问题情境是思维发展的依托。教师要有目的、有意识地创设各种情境，促使学生去质疑问难。有价值的教学情境一定是内含问题的情境，它能有效引发学生的思考。情境中的问题要具备目的性、适应性和新颖性。