12月5日，体育组在孙艺组长的带领下进行12月主题研讨，此次的研讨主题——多学科融合的体育教学对促进学生品格的影响。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》明确指出，跨学科融合一直是学生提高运动能力、学习健康知识和传承中华优秀传统文化的重要途径。体育与健康课程应融合多门课程，立足于核心素养，结合课程的目标体系，设置有助于实现体育与德育、智育、美育、劳动教育和国防教育相结合的多学科交叉融合的教学内容。充分发挥育人功能，促进学生全面发展。