课题研究是教师专业成长、自我发展的支撑，也是推动学校高质量发展的强大动力。中期汇报能对课题研究加以督促，对存在的问题加以诊断，使研究者进行反思，从而改进后续研究。为夯实研究过程，提升课题研究质量，提高教师科研能力，11月27日中午，思贤实验小学开展了吴江区第十批双学年课题中期汇报活动。本次活动由王蓓伦副校长主持，我校全体双学年课题主持人及“吴江区国家课程高质量实施工程专项课题”主持人参加。

五位老师作为课题主持人代表，分别从研究进展、阶段性成果、存在的问题、今后的设想等方面进行详细汇报。

聆听了五位老师的汇报后，王蓓伦副校长进行了总结发言。她首先肯定了课题研究取得的阶段性成果，认为所有主持人不仅都关注到了认识性成果的发表，更重要的是关注到了学生的发展。同时，她指出中期汇报既是一个阶段小结，更是一个新的研究起点，希望所有课题组的成员们在接下来的研究中，不断细化研究措施，积累案例，夯实过程。

科研载道，行在路上。在未来的教学与研究中，全体课题主持人将继续丰富研究内容，优化研究成果，致力于将课题做实、做细、做优，让课题研究开出智慧之花，结出丰硕之果。