为切实提高课堂教学效果，有效减轻学生作业负担，促进学生全面、健康发展，把“双减”落到实处。10月10日下午，我校低数组举行了“聚焦学生思维品质，优化作业设计”为主题的教研活动。低年级多样化的作业形式体现了数学的“有趣”，一年级杨老师通过“画、玩、说、写”让学生在动手、动嘴、动笔的过程中感受乐趣，习得知识。二年级吴老师则用“练、做、说、玩”相结合的方式，在趣味中唤醒学生的学习热情，牢固掌握知识。

同时布置了本学期新一轮“单元整体作业设计”的任务：一年级围绕第四单元《10的认识和加减法》展开；二年级围绕《厘米和米》开展。要求设计作品包括：基础性作业、操作性作业和实践作业。我们将以此为契机，继续在作业布置上下功夫、花心思，夯实“双减”提质增效目标。