夯实“双减”本真，赋能“实践”创新，联动课堂与生活，提升学生综合素养。5月10日，思贤实小教导处精心部署，各学科组集思广益，安排具有趣味性、多样性的实践作业，把课堂作业与课外作业相结合，使同学们在活动中留下了清晰可见的足迹。这是丰收的硕果、成长的烙印，闪耀着勤奋与智慧的光芒。

此次活动得到了全校师生的热烈响应，大家积极参与，踊跃展示学生的作业。活动现场，同学们的作业摆满了展台，每一份作业都凝聚了同学们的努力和汗水，展现出他们在学习过程中的认真态度和创新精神。

一纸一墨有风采，一笔一划显态度。优秀作业是学生最好的名片，学习态度和学习习惯通过作业显现得淋漓尽致。孩子们有序地参观和学习，认真地翻阅、欣赏，脸上露出羡慕地神情和不时地发出赞叹。同学们有的拿起作业，仔细欣赏，寻找差距；有的三三两两在一起谈论着、反思着……整个过程，孩子们积极参与、热情投入、秩序井然，一张张天真可爱的笑脸上，写满了对参展作业地肯定。学他人之长，思自己之短，老师们对思贤娃的成长进步给予了高度评价，同时也对他们在学习中存在的问题提出了宝贵的建议。

作业是教与学的交汇点，通过此次作业展示，可以看出老师们的作业设计体现了层次性和差异性，作业评价体现了激励性和鼓励性，展现了学生在“双减”背景下的学习生活。今后我校会遵循教育规律，坚持因材施教，优化作业设计，创新作业形式，继续探索“双减”政策下有效作业的研究和设计，全面提升学生的综合素养！