循“序”渐“进”中实施国家高质量课程

——江苏省教研课题研讨活动在吴江区思贤实小成功举办

4月25日，江苏省教研课题《区域推进“序进数学”课堂教学的实践研究》专题研讨活动在苏州市吴江区思贤实验小学举行。课题组成员及思贤实验小学的数学组教师参与了本次活动。

第一节课由思贤实验小学的吴聪聪老师执教《角的认识》。吴老师通过想象中画角、描角、指角、数角、做角、比角等活动，用丰富多样的教学方法，激发孩子们的学习兴趣，引导他们主动探索角的奥秘。第二节课由东太湖实验小学张娟凤老师执教《解决问题的策略——转化》。张老师设计了有趣又进阶的三个任务：图形转化、数的转化、生活中的转化，在解决问题的过程中引导学生体会策略的价值，积累活动经验，进一步提升学生的策略意识。

课后，各位听课老师分享了自己对这两节课的感悟和思考。大家就如何更准确的帮助学生建立“角”的概念，更有效地比较“角的大小”，更合理地帮助学生体会“转化”的思想等问题进行了深入研讨。课题主持人凌建青老师充分肯定了两位教师的教学，赞扬两位老师对本节课的重难点把握都很到位。同时，凌老师对教研组教师提出了以下要求：教师要明确单元目标，通过单元教学目标来准确定位课时目标，并从结构的视角发现本节课的定位；教师要磨砺自己的教师基本功，如教学组织技术，诊断技术，教学素材选择技术等，做到教学的“有序”。最后，凌老师对课题组的全体成员提出了后续研究的相关要求。

研精覃思,行远自迩。“一个人可以走的很快，一群人却能走的更远”。凝聚团队力量，听课老师表示收获满满，教师专业成长的步伐一定会迈得更坚实！