为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，江城思贤小学教育集团积极探索国家课程高质量实施的路径与方法。5月23日，江城思贤小学教育集团特邀华东师范大学课程与教学研究所周勇教授入校指导，原吴江区教育科学研究室主任余家友、吴江实验小学教育集团副总校长沈伟英，以及江城思贤小学教育集团的相关领导、教师参加了此次活动。

上午，两位教师进行课堂展示。杨志强老师执教四年级下册《小英雄雨来》，杨老师指导学生关注“反复”的写作手法，从而体会雨来的英雄形象，并结合三次还乡河景物描写，逐步引导学生建立新的“英雄观”，力求通过学历案，让学生学有所思，学有所获。沈琦老师执教三年级上册《间隔排列》，沈老师以三个学习任务贯穿整节课，通过游戏让学生感知一一间隔排列的特征，通过探索一一间隔排列的两种物体的个数关系，理解“对应”的数学思想，通过构造一一间隔排列变式，培养学生用数学观点分析生活现象的意识和能力。

专家们肯定了两位老师与学生的课堂呈现，并结合学历案对两节展示课进行点评。周勇教授对沈琦老师设计的学历案给予了充分肯定，并指出教师要用心设计学历案，将学生思维过程体现在学历案上，从而点燃学生的思维火花，促进学习力的提升。余家友主任认为杨志强老师设计的学习活动、评价任务非常清晰，学生在课堂中充分体验，充分思考。余主任建议，单元学历案的设计要回本溯源，要特别关注学习目标的设计。沈伟英校长认为学历案为教师提供了教学的支架，可以让学生的思维过程变得更加清晰，可以让我们的课堂变得更加实在。学历案也是一块试金石，教师要用好学历案，就必须精心设计学习目标，把控好教学环节。

随后，思贤实小王蓓伦副校长汇报了本校的课程实施方案修改内容。她从学生与社区课程需求、学校育人哲学、学校特色育人活动等方面展开，进行了详细介绍。周勇教授肯定了思贤实小的课程实施方案，并提出了进一步修改建议。周教授认为，学校的“办学愿景”和“毕业生形象”要进一步凝练，要结合前期的调查结果开发校本课程和学校特色育人活动，从而更好地服务于施教区学生和家长。

下午，周勇教授以及集团成员校部分行政人员来到八坼小学，在八坼小学刘新平校长的带领下，大家参观了校园，了解了学校的文化建设情况。首先，在八坼小学刘新平校长的带领下，指导组专家参观了学校的“安全驿站”和校园景观，对学校在文化建设方面给予充分肯定。随后，刘新平校长从学校概况、学校文化、师生发展等方面，详细介绍了学校近几年来的办学情况，提出了存在的问题和困难。周教授从美育角度提出建议，一方面要寻找到学校的发展源头，另一方面要通过学科之间的整合、美育与重大教育主题的整合，实现“尚美”文化的进一步拓展。最后，八坼小学石菊娥副校长介绍了学校课程实施方案，重点汇报了修改部分的内容。周教授听取汇报后，在充分肯定方案的同时提出了修改建议：一是进一步明确办学愿景和学校使命的叙写方式，二是丰富校本课程开发与实施的具体内容。

课程建设永远在路上。面向未来，江城思贤小学教育集团将继续以研究的姿态、奋进的状态向着高质量教育的“诗与远方”努力前行。