11月24日上午，丛婷婷老师执教五年级上册《绘画中的透视现象》。本课的教学目的是了解什么是透视以及视平线和消失点在透视现象中的作用。掌握透视规律，能运用透视知识表现近大远小的透视现象。教学重点是初步了解视平线和消失点在透视现象中的作用，掌握透视规律感受透视规律，感受透视现象给画面带来的美感。教学难点是如何运用透视知识表现进大远小的透视现象。在听课结束后，美术组教师们进行评课交流。老师们也围绕着本次研讨的主题——问题助力学生思维，进行交流与讨论，科学探究始于问题，没有问题就不会引发学生的思考。基于学段特点，聚焦问题，引发认知冲突，激发学生探究的兴趣，发现问题、聚焦问题引发学生的进一步思考，学生在不知不觉中美术思维得到提升。此次教研活动的开展，加强了老师们对学生思维培养的理解，理清了老师们下一步的工作思路，同时为今后的教学工作打下了夯实的基础。