为有效推进学校高质量发展，12月5日上午，会议由学校副校长王蓓伦主持，课题组全体成员参加此次会议。

本次会议紧紧围绕“小学生艺术思维品质的特征”展开，介绍了小学生艺术思维品质的特征包括丰富的想象力、强烈的好奇心和探索欲、强烈的情感表达能力、敏锐的观察力和感知能力以及合作的分享精神，这些特征是小学生在艺术思维品质教育中的重要表现，教师通过引导和培养，帮助他们更好地发展和展现自己的艺术思维潜能，促进全面素质的提升。会议指出要在课堂上注重艺术思维品质的培养，提供艺术资源和环境，尊重个体差异；同时艺术思维品质的培养需要长期的实践与坚持，不仅能够给予小学生美的享受，更能够培养他们的文化修养和社会适应能力，为他们未来的成长和发展奠定坚实的基础。

本次会议对课题研究有了更深层次的认识，也更加明晰课题研究的意义和方向。