思贤实验小学教师第十批学年课题立项情况汇总
日期：2023-11-30 12:48:51 浏览量：52
| 序号 | 教师姓名 | 时间 | 课题名称 | 授奖单位 | 课题情况 | 课题级别 | |
| 1 | 史梦静 | 2023.11 | 基于任务统整的小学送别诗教学策略研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 2 | 杨颖 | 2023.11 | 境脉学习下小学英语单元整体教学作业设计实践研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 3 | 杨佳静 | 2023.11 | 幼小衔接背景下的小学起始年级数学表现性评价研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 4 | 陆晓青 | 2023.11 | 指向空间观念培养的小学数学结构化教学实践研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 5 | 张凯君 | 2023.11 | 指向思辨力提升的小学寓言教学案例研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 6 | 秦月悦 | 2023.11 | 学科融合关照下的小学美术PBL项目化学习的实践研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 7 | 杨慧仪 | 2023.11 | 小学数学关键能力培养的抛锚式策略研究——以“图形与几何”的教学为例 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 8 | 高晶 | 2023.11 | 基于具身认知理论的小学英语主题式教学研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 9 | 陶晶金 | 2023.11 | 支架支持小学生古诗词学习的实践研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 10 | 吕叶青 | 2023.11 | 学科认知情景下小学生安全救护能力提升的研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 11 | 王艳红 | 2023.11 | 以童为本视域下小学高年级班级公约的构建与实施研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 12 | 王蓓伦 | 2023.11 | 内隐学习理论视域下小学文言文教学的实践研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 13 | 沈琦 | 2023.11 | 基于单元整体的小学数学实践性作业设计的研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 14 | 倪仁英 | 2023.11 | 表现性评价支持小学生科学创造力提升的实践研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 15 | 董泉凤 | 2023.11 | “贤文化”场域中小学道德与法治浸润式教学的实践研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 16 | 杨海霞 | 2023.11 | 双减背景下指向语文学科实践的拓展性作业设计的研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 17 | 沈佳怡 | 2023.11 | 指向学科实践的全场域数学教学路径的设计与应用研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 18 | 李颖 | 2023.11 | 前置性补偿：提升小学语文复习课效能的实践研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 19 | 杨赟 | 2023.11 | 以戏剧表现为手段促进小学生英语思维能力发展的研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 20 | 徐华萍 | 2023.11 | 跨界作业支持小学生英语学习内驱力提升的实践研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 21 | 褚雅娟 | 2023.11 | 小学古诗词“可见教学”的实践研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 22 | 钱丹丹 | 2023.11 | 基于单元整体教学的小学数学导学式作业优化设计研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 23 | 曹洁 | 2023.11 | 语文前置性学习对小学低年级课堂教学有效性提升的研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 24 | 陈绮雯 | 2023.11 | 指向文化融合的小学语文异域童话教学策略研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 25 | 钟雨含 | 2023.11 | 指向思维品质的小学英语逆向教学设计与实施研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 26 | 周海艳 | 2023.11 | 指向学科思维的小学科学模型建构能力提升的实践研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 27 | 沈丹 | 2023.11 | 基于深度学习的小学数学“阅读力”培养的实践研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 28 | 王佳文 | 2023.11 | 基于单元核心知识的小学数学“错题变式”作业的设计与实施研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 29 | 周奕 | 2023.11 | 支持小学生数学推理意识与能力提升的策略研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 30 | 刘华 | 2023.11 | 小学美术跨学科主题学习设计与实施的研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 31 | 赵雯 | 2023.11 | 素养导向下小古文“大概念”教学的实践研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 32 | 岳兆麟 | 2023.11 | 小学低年级音乐游戏的表现性评价实践研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 33 | 杨志强 | 2023.11 | 指向学科思维的小古文分级阅读教学的实践研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 34 | 刘奇生 | 2023.11 | 小学综合实践活动课程中学生创意物化能力提升的研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 35 | 王家骏 | 2023.11 | 指向审美创造的小学山水田园诗教学实践研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 36 | 张黎 | 2023.11 | 从数到理：指向学科思维的小学高段计算教学实践研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 37 | 廖玲玲 | 2023.11 | 按“题”索骥：基于语文要素的课后习题运用研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 38 | 周文涛 | 2023.11 | 关键性学习理论下的小学数学单元整体教学实践研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 39 | 张彦 | 2023.11 | 指向文化理解的小学音乐鉴赏课教学案例研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 40 | 蒋冬英 | 2023.11 | 核心素养下小学低年段“喊唱”现象的改进策略研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 41 | 朱冬梅 | 2023.11 | 基于学习任务单支持小学生数学学习的策略研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 42 | 沈林琴 | 2023.11 | 单元教学视域下统编版小学语文“后学习”的整体设计与实施研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 43 | 曹文华 | 2023.11 | 思维可视化工具在小学高段思辨性阅读教学中的应用研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 44 | 荣庆婷 | 2023.11 | 基于儿童经验生长的小学低段看图写话教学策略研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 45 | 盛菊芬 | 2023.11 | 学习地图在小学综合实践活动课程中的应用研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 46 | 陈雪娟 | 2023.11 | 指向言意共生的“文学阅读与创意表达”学习任务群策略的研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 47 | 翁敏芳 | 2023.11 | “做”数学理论下小学数学结构化图形面积教学的研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 48 | 李梦丹 | 2023.11 | 指向科学素养的小学科学童话的教学策略研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 49 | 沈勤芳 | 2023.11 | 小学全场域实践场开发研究 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 | |
| 50 | 邱宇岚 | 2023.11 | “原本性”音乐理念下小学音乐课堂中情境教学的研究与实现 | 吴江区教育科学研究室 | 立项 | 区级 |