陶行知先生说：“过劳动的生活才能算是真正有效的劳动教育。”将劳动教育作为整体教育的一部分才能培养孩子自己动手，发现劳动机会，学会看事做事，养成自主劳动的品质和能力。2020年教育部印发了《关于大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，劳动教育也更加引起重视。思贤实小结合劳动节开展系列活动，各班实行“人人岗位制”，把教室里的劳动岗位进行分配，每个学生都有一个劳动岗位，要按要求完成劳动任务，同时结合检查反馈情况进行班级岗位考评，增强劳动意识和责任意识。

通过多肉馆种植活动、“我劳动，我光荣”五一劳动节系列活动、“端午粽飘香，六月欢乐多”端午节系列活动，开展家庭劳动教育，小手拉大手，家庭劳动共承担，结合垃圾分类教育开展相关活动，走进食堂、菜地进行劳动体验，通过“我和妈妈换一天”、“我为家人做个菜”等活动培养学生的劳动意识，让他们学习劳动技能。