2022—2023(二)教师读书活动方案
日期:2023-02-10 08:25:37  浏览量:111

贤书共阅  以书养贤

2022—2023(二)教师读书活动方案

为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高审美修养,丰厚人文底蕴,打造学习型教师群体,提高教师综合素质,努力塑造“思贤贤师”形象,特制定本教师读书活动方案。

一、参加对象:全校所有在编45周岁以下(1978213日以后出生、含备案制及交流)教师。

二、阅读书目:如何激活学生思维》(麦克·格尔森 著)

三、活动时间:20232—20236

四、活动过程

1.思贤论坛交流活动

每位教师需在“思贤论坛/书海拾贝/如何激活学生思维》子版块下开设帖子XXX(姓名)——《如何激活学生思维》读书心得”。结合书本内容,每一完成一则读书心得,4。每则心得前要注明读的是关于哪一部分内容的心得体会如第一章培养独立自主的学习者 01“独立自主”课堂活动 读书心得要切合书本实际,不可发布与本书无关的内容。每则读书心得不少于200字。

2.在阅读过程中添加批注

要求所有教师在阅读的过程中,在书本上进行批注。如画重点、标符号、提疑惑、记感想等等。批注可形式多样、具有个性,具体不作统一要求。读书活动开展过程中,学校将不定期进行检查。

3.读书沙龙活动

根据书本内容及研讨主题,结合自己的教学实践开展现场沙龙活动(初步计划5旬举行,具体时间、形式另行通知)。

4.撰写读书笔记

62日前,每位教师根据书上内容(可选取某一个点展开)撰写一篇读书笔记。不同工作年限的教师有不同的文体要求:

工作不满1年的教师撰写一篇教育反思,字数不少于1500字;

工作1-5年内的教师撰写一篇教学案例,字数不少于2000字;

工作5年以上的教师撰写一篇教育论文,字数不少于2500字。

备注:工作年限从考取教师编制、备案制开始算起。

5.读书笔记评比

教科室查重后对查重率低的文章进行评比,其中获得一等奖的论文,将择优推荐发表。

五、评比办法

读书活动进行过程中,学校将根据以上几个方面进行检查打分,评比结果与绩效考核挂钩,并作为评选“优秀科研工作者”的重要依据。

思贤实验小学教科室

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