为了提高备课效果和教学水平，增强课堂教学效益，更好地凝聚集体智慧。为增强课堂教学效益，努力提高教育教学的质量。10月9日，我校低数组的老师具体筹划下，开展了集体备课研讨活动。这次集体备课，从课标解读及教材分析、学情分析、教学目标的确定、教材处理与策略的选择、编写教学预案等五个方面进行的。

    大家交流了文献的撰写方法，单元核心目标的设置，以及情境教学的创设。分享了自己对一、二年级上册单元备课的思考，设计的过程，方法的运用，核心目标的设立。

    一次集体备课的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。通过集体备课活动，教师之间改变过去“闭门造车”的备课方式，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，组内老师取人之长、补己之短，互相学习、互相促进，能及时将教学过程中反馈出来的信息及时处理，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，选择最适合自己实际的教学方法，从而使教学达到最佳的效果，也提高了工作效率。