阳春三月，万物复苏，2021年3月11日下午，科学教研员徐芳老师深入我校指导教学工作，对我校两位老师的课堂进行指导。

周海艳老师的《种子的传播》从学生们感兴趣的蒲公英种子的传播入手，导入新课，注重课堂合作探究，能面向全体学生，鼓励学生提出疑问，独立思考，引导学生用自己的语言阐述观点，充分体现了学生的主体地位。

倪仁英老师的《点亮小灯泡》课堂思路清晰，环节紧扣，先通过爱迪生的故事引起学生探究的兴趣，随后让学生了解小灯泡、电池、导线的构造，然后再来尝试点亮小灯泡。整节课由浅入深，重难点突出，设计合理。

听课结束后，徐老师分别从教学中的亮点、存在的问题、改进建议等方面对两位老师的课堂教学做出了细致入微的评析和指导。徐老师强调，我们课堂教学应该将学生的思维可视化，可以把学生的思维用简笔画、图画、表格等方式呈现出来。

    这次教研活动对于更新老师们的教学理念，拓宽教师教学思路，提高教师的专业素养有着重要意义。