教育的目的就是培养全面发展的人，在思贤，我们秉承着以学生为中心的理念，注重学生的全面发展，无论是个人成长，还是心理健康，都是多角度、全方位切入，从个体咨询到团体辅导，从校内资源到校外专家支持，让学生在专业、真诚与支持的氛围中悄然绽放。本月，德育处进行了一次“美术学科渗透心理健康教育专题研讨活动”。

    本次活动，我们融合了美术学科，助力学生在艺术表达中绽放自己。孩子们在呈现绘画的过程中，在描述作品的话语中，他们的意识与潜意识进行着碰撞，内心的情绪得到梳理，在疗愈中获得成长。绘画的形式很多，一画一世界，即便是给定同一个主题，也不会有两个人画出一模一样的画，或大小不一，或颜色不同，或构图各异。那是孩子用巧智的双手，在描绘心中的想法，使得内心平静的气息重新回归。

活动结束后，组内老师各抒己见，并明确了老师们要将心理健康教育渗透在课堂教学、个别辅导中。学科教学与心理健康教育相互渗透、相互配合、相互促进，形成协调统一的教育整体，协助学生认识自己、肯定自己、接纳自己、充分挖掘自己的潜能，使学生的心理素质达到全面和谐健康的发展。