转识成智 专业表达

2024—2025（二）暑期教师写作活动方案

教育写作是教师综合素养的集中体现，也是教师优化教学行为、提升教学理念的重要途径。教育写作可以促使教师在教学中仔细观察，在阅读中深入思考，促进教师的终身发展。教育写作应该是在专业视域中进行的，教育叙事、教育随笔、教学案例、学术论文等不同类型的文体都可以成为中小学教师教育教学研究成果的表达样式。为促进教师专业发展，结合上级部门相关要求，制定本写作方案。

一、吴江区特殊教育（融合教育）征文

为贯彻落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》精神，总结区域“十四五”特殊教育（融合教育）实践经验，谋划区域特殊教育（融合教育）发展方向，推进区域特殊教育（融合教育）高质量发展。

1.参评类别：调查报告、教学论文、教学案例。

（1）调查报告：围绕区域特殊教育（融合教育）推进程度、教学形式、组织实施等方面开展调查研究，形成报告。

（2）教学论文：围绕特殊教育（融合教育）的实施途径、策略、方式方法及内容等方面进行总结提炼，撰写论文。

（3）教学案例：围绕特殊教育（融合教育）教学实践过程中的真实且典型的事件进行分析，形成个别化教育或课堂教学案例。

2.参评要求

（1）调查报告、教学论文一般 3000-5000 字；教学案例1500-2500 字。

（2）正文采取宋体、四号字体、1.5 倍行距格式，A4纸，征文左上角标注参评类别。

3.截止时间：8月22日前发到邮箱：1907286585@qq.com,邮件命名方式：融合教育+姓名 

二、苏州市教育学会及陶研会征文

全校所有在编45周岁以下（1980年7月1日以后出生、含备案制及交流）教师，从以下四项写作活动中任选一项参加（鼓励参加多项），9月10日前交给教研组长，教研组长收齐后交教科室。

1.苏州市优秀教育论文

（1）主题：数智化与学校教育、课堂教学

（2）坚持“立德树人”的根本任务。有理性思考，并联系实际。有时代感，所论述问题对当前教育教学改革和发展具有一定指导意义和参考价值，鼓励在实践基础上发表自己的独特见解。

（3）论文题目简短、凝炼、明确；论点集中、鲜明；论据充实、有力；文字表述规范、简洁、流畅，引文要注明出处。

（4）字数以 3000 至 5000 字为宜，正文字体为宋体小四，标题为宋体黑四号，行距为固定值 20 磅。

（5）论文应原创，杜绝抄袭，一经查实，取消三年参评。

2.苏州市优秀教学设计

（1）新课程标准和方案理解深透，教学内容表述科学、无误。

（2）对教学目标把握全面，按课程标准和方案实施教学，具有较好的课堂教学目标检测手段。

（3）教学思路清晰，教学过程安排符合学生认知规律，学生课堂探究活动设计质量较高，能注意处理课前预设与课堂生成关系。

（4）对教材重点难点分析准确，能突出本课教学重点并有效引导学生理解教材中难点。

（5）教学设计体现新课程理念，能从学生实际出发，教学方法、教学手段具有创新性，注意激发和培养学生创新精神，能体现执教者的教学个性与风格，能及时进行教学反思。

（6）字数2000至3000字为宜，格式参照优秀教育论文。

3.苏州市优秀陶研论文

（1）选题：一是体现学习、践行习近平总书记“立德树人”的思想、理念；二是体现陶行知”捧着一颗心来，不带半根草去“精神和“生活 教育”理念等；三是联系自己工作实际，指向教育教学实践，突出思想性、实践性；四是论文要求观点新颖，视角独特，要有自己的思考。  

（2）格式：论文 3000 字左右为宜，正文字体为宋体小四，标题为宋体黑体四号，行距为固定值20磅。

4.我的教育小故事

（1）选题：既可以“故事”形式，也可以叙事诗形式，但必须要符合“故事”的特征，内容鲜活生动，以小见大，意蕴丰富，折射出“我”的教育智慧、教育理想、教育情怀，且具有启迪作用。

（2）字数要求：1000 字左右为佳 (诗歌自酌)。正文字体为宋体小四，标题为宋体黑体四号，行距为固定值20磅。

备注：四项写作活动均需在第一页附上表头信息

思贤实验小学教科室

2025.6

附件一：苏州市教育学会优秀论文、教学设计申报样稿

科目分类：小语、中语、小英、中英、历史、地理、音乐、体育、美术、

书法、小数、中数、物理、化学、生物、科学、信息技术、政 治、思品、幼教、劳技、职教、特教、综合实践、心理、教管

附件二：苏州市陶行知研究会优秀论文、教育小故事评选信息表