思贤实验小学德育工作计划

　　                                                                              2024——2025学年第二学期

　　为进一步加强学校德育工作，结合上级各项文件要求和我校具体工作，现就2024——2054学年第二学期学校德育工作提出如下实施意见：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，开展好思想政治教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育为重点，以落实《中小学德育工作指南》为抓手，注重学生良好的行为习惯养成，为学生创造一个和谐、安全、健康、向上的成长环境。努力提高德育工作的实效性，不断提升学校德育水平，培养德智体全面发展的新时代好少年，力争使学校德育工作每年上一个新台阶，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

　　1.发挥学校德育的主体作用。加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动全体教师的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

2.巩固养成教育成果。多措并举，帮助学生形成积极的人生态度、正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

3.落实五育并举的工作重点。同时加强安全法制、心理健康教育，开展多彩的节庆日活动、少先队特色活动、社会实践活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。

4.加强各学科德育渗透。发挥道德与法治课程主阵地作用，加强各学科德育渗透，在学校教育教学活动中处处渗透德育教育，润物无声，真正做到德育与教学有效融合，共同促进。

5.继续推进德育品牌建设。通过校园文化建设、课程渗透、家校协同等途径，坚持把学习宣传二十大精神教育和社会主义核心价值观体系融入学校教育全过程，结合学校“贤文化建设”特色，打造我校“育贤童”家长学校、班级管理项目化管理、小玉兰思政会客厅等德育品牌，形成我校德育特色。

三、具体工作

（一）继续加强班主任队伍建设

1.结合班主任常规会议开展好班主任实务培训

开好班主任会，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。邀请优秀班主任定期进行微讲座，结合本校工作实际，对初任班主任、青年班主任在班级管理工作中遇到的问题进行有针对性的讲座培训；邀请心理辅导教师进行班主任心理健康教育指导微讲座，加强非心理辅导教师班主任的指导能力。

2.持续推进班级管理亮点规划3.0工程

本学期，持续推进班级管理亮点规划项目的3.0升级工程。指导班主任在做好班级常规管理工作的同时，结合班情精心谋划、倾心训练、强化行为训练，规范言行举止，涵育德善品格，打造“一班一品”的班级管理亮点工程。指导班主任结合班级管理亮点工程开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班队会。

3.结合班主任师徒结对或年级组开展沙龙或展示活动

积极以班主任团队形式开展班级管理研讨沙龙或展示活动，每月针对一个管理细节进行专门的研究，团队互相支招进行沙龙或现场展示活动，针对不同年龄段学生的特征，展开讨论和研究，梳理出较为有效的管理要领，在交流中促成长。

4.结合培训活动外请专家进行专业指导

结合培训活动，邀请心理教育、班级管理等方面的专家进行理论和实务培训，打开管理思路，学习有效的管理方法，增强专业性，给班主任工作注入更加专业的指导和力量。

5.同步筑牢德育工作阵地

一是培养锻炼学校大队委等学生自我管理组织。各岗位成员各司其职，协助辅导员做好少先队各项常规工作，加强升旗仪式管理，提高各项活动水平。

二是加强班级文化建设。引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学习生活的乐园，给更多的队员提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好班级文化的形成。

（二）抓好校园安全，保证师生身心健康。

1.传染病防控。春季是青少年传染病高发的季节，包括新冠、诺如病毒胃肠炎、流感、水痘、腮腺炎、风疹等，学校将充分利用电子屏幕、班级交流群、班会、晨会、卫生大讲堂等方式继续加强传染病预防的宣传教育，引导学生增强传染病预防意识，提高传染病辨别能力。

2.消防与防灾安全。继续做好消防、防震、防溺水、防灾减灾等方面的宣传教育，做好每月一次的应急演练活动，引导学生增强生命安全意识，提升安全保卫能力。

3.持续推进“润心”行动。在预防校园欺凌、心理健康、师生交往、文明礼仪等方面继续加强教育，通过主题系列活动的方式，提高宣传力度，加大对校园欺凌的检查和打击，维护学生身心安全。开展有关学生心理健康课题的研究活动，组织教师参加学习培训，提高心理危机的干预能力，帮助学生形成健全人格，拥有良好的心理状态。抓好特殊学生的教育和管理。建立完善身体和心理特质学生档案，并对特殊学生倾注更多的关心关爱，进行跟踪教育。

4.加强法制教育。通过法治副校长到校进行法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会等系列活动，增强学生遵纪守法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育有机结合起来。

（三）高度重视学生养成教育

继续深入开展“争做五好思贤娃”和小学生日常行为规范教育。以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“月度明星班”等活动为载体，加强班级管理，经常性地进行各项常规检查，开展“日省日知”常规日查活动，从“纪律”“安全”“两操”“礼仪”“卫生”五个方面的常规，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，培养学生良好的学习、生活习惯，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。

（四）实施丰富多彩的德善品格课程专题案例活动

　　在继续完善德育工作规划的基础上，抓实我校德善品格案例课程工作。本学期抓好“主动”品格，在品格课程实施中，做好方案设计，注重实施过程，做好课程的三个层次活动，完善评价体系，努力提高德育课程的实效性和针对性。

（五）落实五育并举，开展多彩德育活动

扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，结合“元宵节”“学雷锋日”“母亲节”“植树节”“清明节”“劳动节”“端午节”“建党节”和二十四节气等节日进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育，开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”的三爱教育活动和“节粮、节水、节电”的“三节”教育活动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高，培养新时代好少年。　　

（六）加强学生劳动实践活动

　　多维度多层次开展学生劳动实践活动，让学生在劳动体验中提升综合能力。培养劳动意识，推进劳动实践活动课程建设。通过利用校内特长教师、聘请校外专家等方式，丰富校园文化，提升学生素养。

（七）密切家校联系，构建良好的教育网络

　　1.学校主动搭建各种家校沟通平台，完善三级家委会联席会议制，通过“爱心来敲门”教师全员家访、分级家长会、家长开放日和家庭教育指导讲座等途径指导和健全家庭教育作用，引导家长参与班级管理，推进“育贤童”家长学校建设，发挥家庭教育的积极作用，形成家校教育合力，共同构建育人平台。

2.学校加强与社会相关部门合作，加强社会资源共享共建，与派出所、敬老院、图书馆等单位密切联系，共同搭建育人平台，规划和建设学生的社会实践活动，做好学生的引路人，助力中小学生健康成长。

附：本学期主要德育工作安排

2月

　　1.制定并贯彻学校德育工作计划、班主任工作计划

2.组织“新学期开学典礼”

3.庆祝元宵节

4.行为规范养成教育

5.月度明星班评比

3月

1. 学雷锋主题活动（3月5日）

2.“主动”德善品格案例活动启动仪式

3.“妇女节”感恩主题活动

4.“植树节”护绿活动

5.“全国中小学生安全教育日”主题活动

6.贤德共养暨红领巾争章、月度明星班评比

4月

1.少先队祭扫英烈活动

2.国家安全教育　　

3.班主任培训活动

　　4.德善品格课程专题活动

5.“世界地球日”环境保护活动　　

6.爱国卫生专题活动

7.一年级分批入队队前教育

8.贤德共养暨红领巾争章、月度明星班评比

5月

　　1.德育导师专题培训

2.“劳动节”主题活动

3.一年级分批入队队前教育

4.全员家访活动

5.生命教育主题月系列活动

6.一年级入队仪式

7.筹备迎“六一”庆祝活动

8.贤德共养暨红领巾争章、月度明星班评比

　6月

1.庆祝“六一”

2.德育导师专题活动

3.德善品格课程专题活动

4.安全、法治、禁毒教育

5.“端午节”传统文化教育

6.“育贤童”家长开放日

7.贤德共养暨红领巾争章、月度明星班评比

7月

1.班队工作考核

　　2.校级优秀德育导师评比

3.校级良好班集体评比

                                                                                                                                                 思贤实验小学德育处

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