阅读是一种永恒的美丽，它能开拓我们的视野，丰富我们的心灵。为了提升教师们的专业素养，打造学习型教师群体，12月18日中午，思贤实验小学开展了12月教师读书分享会。本次活动特别邀请了原吴江区教育学会会长沈正元参加，一语组、五语组、中数组、高英组、体育组和音乐组的教师全程参与。本次活动由教科室副主任倪仁英老师主持。

五语组老师阅读了王崧舟老师的《美其所美——王崧舟老师讲语文课》，王丽萍老师作为代表进行交流分享。王老师针对小学语文课堂理答的意义和策略分享了自己的阅读感受：理答，即针对学生的回答，老师做出的反应。在课堂上，教师要善用不同方式的理答，以开放的姿态去倾听和理解学生的话，从而促进学生思维品质的提升，修炼智慧，让课堂更具温度和深度。中数组老师阅读了俞正强老师的《种子课2.0——如何教对数学课》，沈丹老师针对书中“数的认识”一节分享自己的心得体会。沈老师从“数感”着眼，思考如何在实际教学中培养学生的数感，让学生理解数的意义、会估计数量、能发现和探索数的规律，生成数学“种子课”，让学生的思维在无形中发芽。高英组阅读了张海露老师的《方法比知识更重要》，杨琳娟老师就“英语学习笔记”分享了自己的“碎碎念”。英语的学习是一场漫长却充满趣味的旅行，技巧与心态相辅相成。杨老师吸收了书中有关英语听力和语法的学习技巧，呈现了许多有趣又有效的学习方法，让学生主动、快乐地学习英语。音乐组阅读了王蕾老师的《中小学“多感官联动式”音乐教学优秀案例集》，蒋冬英老师从《案例集》的特色、什么是“多感官联动式”音乐教学和“多感官联动式”音乐教学怎么教这三个方面进行交流和分享。蒋老师还展现了音乐组以“多感官联动式”音乐教学为主题的教研活动，组内老师们吸收书中精华，融入自己的课堂，为学生带来了精彩纷呈的音乐课。

几位老师分享结束后，沈会长针对这次活动进行系统的点评。沈会长认为，“选择很重要、联系很关键、改进更重要”，教师读书首先要精心选择书籍，选择读书方法，不能把读书活动单纯当成任务来完成，而是要通过阅读，将碎片变成体系，形成自己的教学风格。教师要将“读”“研”“教”融为一体，学会用归纳的思维和演绎的思维去阅读，把书中内容转化为自身内在素养。

  阅读是教师终身的事业，是成长的必经之路。此次读书活动，展现了我校教师读书的热情，坚定了教书育人的决心。行走在温婉的冬季，携一抹教育情怀，让阅读成为校园里最亮丽的风景！