第三，思维可视，明晰思维图。课堂教学中，为解决“你是怎么想到的”，教师可以思维地图来展示学生的思维过程，实现思维的可视化，把隐藏在思维深处的思维路径、思维结构呈现出来。在教师的导、点、评中引导学生掌握并拓展思维方法，学会科学思考。