为进一步强化教研实效，提高语文教师习作教学能力，激发学生习作兴趣、提升习作水平，4月1日下午六年级组语文教师开展了作文教学研讨活动。

活动中，老师们分析了六年级下册教材中的习作内容，明确每一篇习作的训练点和要求。针对学生习作中出现的问题、如何上好习作评讲课等问题进行了研讨。

老师们认为写好习作，要培养学生留心观察、感受生活、体验情感的习惯。其次要重积累，然后要多练笔，指导学生从生活中发掘写作素材，表达真情实感。加强读写结合，指导学生把作文中领悟的表达方法运用到学习中去。在讲评课中用细批、分类的方法提高学生的写作兴趣。

本次教研活动为教师们明晰了习作教学落实的具体思路，对作文教学水平的提升起到了推动作用。六年级语文团队将以此次活动为契机，继续探索和落实习作教学的有效策略，不断充实习作课堂，教研相长，常悟常研，笃志前行，再逐芬芳！