为贯彻落实《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》《基础教育课程教学改革深化行动方案》等文件精神，推动国家课程高质量实施，落实立德树人根本任务，4月24日，思贤实小特邀华东师范大学课程与教学研究所周勇教授入校指导，吴江区教育局教研室主任江山、吴江区教育科学研究室主任张菊荣、原吴江区教育科学研究室主任余家友、吴江区教育局教研室副主任徐国荣、吴江区教育局教研室凌云璇老师、吴江区教育局教研室沈丽萍老师，以及江城思贤小学教育集团的相关领导、教师参加了此次活动。

上午，思贤实小金培雄校长以《“贤文化”行动：一所新建学校的校本文化实践》为题，从办学理念、校园环境、教师队伍等方面介绍了学校的基本情况，展现了学校的文化内涵和取得的丰硕成果。思贤实小王蓓伦副校长汇报了学校课程实施方案，从“背景与依据、学校课程计划及说明、课程实施与评价建议、保障措施”四个方面展开，进行了详细介绍。江山主任对思贤实小的课程实施方案给予了高度肯定，并提出了修改建议。江主任指出，要进一步归纳梳理学校的使命，扩大课程需求调查范围，在“育贤”课堂中体现“为思维而教”的理念。周勇教授肯定了思贤实小的文化建设。周教授建议，毕业生形象设计应体现五育并举的理念，校本课程的设置要指向学校的育人目标，特色教育活动要体现学校特点。随后，八坼小学刘新平校长和平望实验小学钮健平副校长也分别汇报了各自学校的课程实施方案，江山主任和周勇教授进行了细致而全面的指导。

为进一步推进以单元学历案为载体的课堂教学变革，下午，思贤实小语、数、英、综合四门学科的教师代表进行了学历案设计交流，专家组成员对四位老师的学历案进行了详细点评。最后，周勇教授指出，学历案强调学生的主体地位。在教学的过程中，教师要善于借助情境任务，让学生摆脱机械的训练，使之在有趣的情境中学习和运用知识，最终达到“考得好，学得开心”的目的。

“素养导向的新课程标准呼唤大单元教学，育人导向的教学专业实践需要重建教学方案，高质量发展下的因材施教需要有新突破。”思贤实小将在探索单元学历案的道路上步履不停，高质量实施国家课程，促进学生全面成长，办老百姓家门口的好学校。