在“双减”的大背景下，作业成为“提质增效”的必要途径。为贯彻落实“双减”政策要求，进一步提升学校作业管理的科学化和专业化水平，落实全面“立德树人”的任务，推进“双减”工作走深走实，促进教师专业化成长，提升学生学习效果。思贤实验小学低数组教师于3月15日开展单元整体作业设计研讨活动。

在研讨中，老师们一致认为要结合教材与学情，在多维目标下进行作业内容的设计，发挥作业的综合育人功能，进而提升学生的实践创新能力。

作业设计是教学中的重要组成部分，是课堂教学的延伸和必要补充，而优秀的作业设计能从学生立场和学科本位出发系统设计作业内容，使枯燥，死板，抽象的数学知识变得生动、形象、具体。低数组教师将注重培养学生动手实践能力和创新思维，在作业设计上用心用智，力求用最优质的作业设计助推“双减”落实。