思贤实验小学2023-2024学年第二学期

博文撰写方案

课堂教学是创设思维活动的教学。教师应适时地创设良好的思维情境，给学生创设自由思考的空间和自主探究的机会，把发现问题的权利和机会交给学生，调动学生思维的积极性、主动性，激发他们去发现、去探索、去创造。为深入推进学校主课题《促进小学生思维品质提升的学习支持策略研究》的研究，让每个教师都参与到课题中来，本学期的博文主题针对前期下发的《XX学科促进学生思维品质提升的教学规程》进行深入的分析与研究。现将每月主题安排如下：

3月：围绕支持要素中的学习情绪（学习动机的激发和学习情绪的强化）展开，谈谈你在自己任教学科中相对应的支持手段，题目自拟。

4月：围绕支持要素中的学习资源（学习内容及相关资源的选择与组织）展开，谈谈你在自己任教学科中相对应的支持手段，题目自拟。

5月：围绕支持要素中的学习程式（对课堂教学流程与组织形式的把控）展开，谈谈你在自己任教学科中相对应的支持手段，题目自拟。

45周岁以上及自聘教师博文主题自拟。

请老师在思贤论坛/教科频道/教育博客下发帖（每个老师发帖名称为“23-24（二）XX的教育博客”），3、4、5每月1篇主题博文，共3篇，每篇字数不少于1000字。博文题目必须突出主题，可以这样撰写，例如：3月主题博文：分层训练，发现每个孩子的闪光点。

每月15日学校将组织相关人员对老师们撰写的博文从发布时间、数量、质量上进行检查，逾期发布、数量缺少、质量不佳的博文都将酌情扣分，检查分数纳入绩效考核中。

思贤实验小学教科室

2024年2月