教师是学校发展、学生成长的第一原动力。思贤实验小学自办学以来，始终坚持“教师第一”的理念，将建设一支专业职业者和精神守望者特性兼备的贤师队伍作为发展性工程来抓。学校以省规划课题《“贤文化”背景下青年教师成长范式构建的行动研究》为依托，对青年教师进行有目的、有载体、有内容、有过程的整体培养。多管齐下，通过师徒结对、论坛讨论、专题教研、一课多磨、一文多磨、集体备课等方式，提升教师专业素养，使全体教师找到自己前行的方向和路径。