根据教研组主题教研计划，本学期学校教研组开展了主题教研活动，现小结如下：

各教研组通过主题教学研究活动，教师对课程标准理解到位，为充分开展教学提供了有效的服务；对教材的解读更加深入细致，更好地服务于学生，把握教材的重难点等；对考试进行解读，充分落实考试要求，为学生的学科素养服务。

一学期以来，各教研组通过多次的研讨活动，对教材解读、课程标准解读和考试说明解读进行了深入细致的研讨。同时，通过研讨又进行了相关主题的听评课活动。数学组围绕“考试说明解读”进行了研讨，就考试的题型、分值等进行探讨；英语组由姚校长介绍了“双减政策”大背景下教学的基本情况，并结合英语学科的特点对测试的题型、分值、难度的变化情况进行了认真细致的分析讲解……科学组由教研组长詹红老师主持并引领大家开展学习。为了把活动落到实处，倪老师前期做了很充分的准备。她主要从前言、课程性质、课程的基本理念、课程设计思路三个方面带领老师们开展学习；数学组全体老师齐聚会议室进行数学课程标准解读。教务处朱冬梅老师与老师们一起进行课程标准解读，她从“为什么要读” 到“怎么读”以及“相关解析”这三个方面进行再解读，让老师们再次明确了数学课程的基本理念，同时借助历史的眼光重点梳理审视小学数学课程内容的发展经历的四个阶段，呈现出“由专宠显性到关注隐性”的发展趋势。

从本学期整体的教研活动来看，学校各个教研组都能按照计划保质保量地开展活动，通过活动，教师强化了有效教研意识，为全面提升学校教学质量服务。