为提升“双减”背景下教育教学质量，在遵循新课标的理念下，以单元为基本单位，深刻理解教材，把握教材，优化作业设计，切实提高作业设计的质量，更好地开展新学期教学工作。11月9日下午，我校高数组开展了“聚焦单元整体，探究作业设计”的教研活动。老师们对五年级上册第二单元和六年级上册第一单元进行了作业设计的探索研究。进一步拓展和深化作业设计和实施的内在价值，进而提升教学质量，以作业来激发学生学习的兴趣，让他们真正感知到学习本身的意义、提高自主学习内化的能力。