10月25日，我校课题组成员在王蓓伦副校长主持下，对小学生语文思维品质特征进行了研讨。思维品质的特征主要表现在深刻性、灵活性、逻辑性、批判性、敏捷性和创新性这几个方面。在小学语文教学实践中，积累知识与发展思维二者是紧密联系，相辅相成的。丰富的知识积累能够让学生思维能力得到进一步的发展；而良好的思维能力能够便于学生更好地吸收所学的知识，并灵活加以运用。教师在日常语文教学中不仅要做好传授学生知识的工作，还要做好培养学生思维习惯和意识、提高思维能力水平的工作。抓住小学这一培养学生思维能力的关键阶段，在日常教学中从趣味活动设计、良好学习环境营造、丰富教学策略、可视化思维培养等多个方面，做好学生思维能力的教学管理工作，将学生思维能力的培养作为最终教学目标。