课题研究促成长，分享成果展未来

——吴江区思贤实验小学第九批学年课题阶段性汇报

“求木之长者，必固其根本！”教师的专业成长离不开教研活动的开展，课题研究是校本研究的重要内容。为了推动各立项课题研究的顺利开展，5月19日中午，吴江区思贤实验小学第九批双学年课题组成员开展了课题阶段性汇报活动。本次活动由王蓓伦副校长主持，全体吴江区第九批双学年课题主持人参与此次汇报。

会议伊始，王蓓伦副校长回顾了第九批学年课题的研究历程，她首先肯定了大家的努力，经过一年多的实践研究，所有立项课题都取得了丰硕的成果，尤其是在教学实践研究成果方面，许多老师都在课题研究过程中有了自身的体会。此外，王校长还认为要更深入地开展课堂研究进课堂的活动，进一步推广自己的研究成果，让课题研究落在实处！

接着，6位不同学科的老师就自己的区级学年课题进行了汇报。他们从课题研究的目标和内容、研究的主要过程、重要观点和结论、研究缺憾与反思等方面进行了具体汇报。

最后，王蓓伦副校长就区级课题结题要求进行了解读，并为大家介绍了结题报告撰写的基本要求，展示了结题报告的基本形式，进一步指导大家进行课题的结题步骤。同时希望各位课题主持人按照要求落实研究任务，重视研究过程，提炼研究成果。

本次阶段性课题汇报活动进一步梳理了学校课题研究组的研究思路，明晰了阶段研究方向，帮助各位课题主持人继续强化课题研究与教学实践的紧密结合，为后续的课题结题工作的有序开展奠定了基础。