一、指导思想

思贤实小渐渐度过创生期，逐渐步入成长期，学校办学环境臻于完善，内部管理日益顺畅，师资素质逐渐提高，学生素质良性发展。为加快成就思贤“贤师”，培养时代“新贤”，本学期，我校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，同时坚持建校之初确立的办学主张和办学理念不动摇，进一步提升教师整体素质，发展学生整体素养，完善课程建设，提升教育科研水平，优化服务师长的能力。

二、重点项目

1.党建引领工程：党建工作必须和教育教学、学校发展紧密结合起来，和师德师风建设紧密结合起来，和当下各项热点工作紧密结合起来，不能脱离学校实际和办学发展。书记项目和一校一品建设要认真规划部署，并落实到每一位教师和每一项工作之中。

2.学生成长工程：要把学生作为学校办学的终极目标，作为学校服务的主要对象。首先，学生行为养成提效工作要突出十六字方针：降低重心、遵循规律、关注细节、持之以恒。要突出长期和短期兼顾的教育原则，强化激励效应。其次，通过大课间、体育课、体育社团、跳绳踢毽等提升学生体质，保障学生身心健康。再次，以上课讲解、作业完成、差生辅导、学业测试、定期分析等为抓手，提升学生学业水平。最后，以全员社团、精品社团、各类竞赛等为平台，为培养学生兴趣提供条件。

3.教师发展工程：教师是第一生产力。首先要夯实教师基本功，课堂教学指导工作与教师基本功训练常抓不懈，七认真检查定期进行。其次要引入指导力量，开展好师徒结队、种子教师项目等工作。再次是要搭建进阶平台，通过论文发表、竞赛指导、活动锻炼等方式，为教师提供发展平台。

4.内涵深化工程：思贤致力于办有品位的学校，做有特色的学校，因此要继续推进课程基地建设，继续深化学校文化建设。利用校内外专家力量，推动学校主课题研究，提炼学生思维品质提升的支持策略。利用班级管理个性化项目培育教师育人个性，利用课堂研究进行教师教学个性总结，从而推动教师个性发展。

5.教育服务工程：首先要满足家长各类正当需求，健全家校沟通反馈机制，加速学校响应。其次是要为学生成长提供必要的环境、条件和资金，包括设施设备，学习环境和必要的经费，为学生打造一个优质的成长环境。再次是推出必要的服务举措，如定期进行家长问卷调查、组织校园开放日活动等。家校共同发力，改进学校管理，彰显教育和学校的服务功能。

三、具体措施

（一）一心向党，党建引领学校发展

以加强领导班子和党员队伍建设为重点，充分发挥党员的先锋模范作用，全面落实立德树人根本任务，为我校教育教学的发展提供坚强的组织保证。

1.强化思想建设

（1）根据区委教育工委2023年党建工作意见要求，以建设学习型党组织为目标，认真制定党员政治理论学习计划，坚持“三会一课”制度，不断加强党员的学习教育，提高党员理论水平素质。

（2）积极开展丰富多彩的纪念活动。“七.一”前举行以“纪念建党102周年”为主题的书画、摄影比赛；利用“五.四”、“六.一”等节日，开展各种丰富多彩的爱党、爱国、爱社会主义教育活动。

（3）组织党员、教师认真开展“贤书共阅”活动，营造“人人读好书、人人爱学习、终身抓学习”的良好学习氛围。引导党员、教师把读书学习当成一种生活常态、一种工作责任、一种精神追求，为打造学习型学校、学习型党组织奠定坚实基础。

2.推进组织建设

（1）坚决做到“两个维护”。坚决把党的政治建设摆在首位，把“讲政治”的要求贯穿于学校党建工作的全过程。结合主题党日、组织生活会等活动，组织党员认真学习并严格落实《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》和《中共中央关于加强党的政治建设的意见》等有关精神，教育党员干部坚决维护习近平总书记在党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。在政治上同党中央保持高度一致。

（2）发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。全体党员要围绕学校中心工作，结合教育教学实际，在各自的岗位上发挥先锋作用。党员教师要勇挑重担，敢为人先，做全体教师的表率。

（3）认真做好发展党员工作。努力做好优秀教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点。加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。

3.落实党风廉政建设

（1）加强廉政建设。学校领导要自觉做群众的表率。即要求职工做到的，党政领导要首先做到；要关心职工生活，给职工排忧解难；要带头讲奉献，苦干勤政并廉政。

（2）签订廉政承诺书，落实“八项规定”精神。严格按照“三重一大”议事规则对重大事项进行决策。

（3）加强服务意识。班子成员要统一思想，本着“有利于学生的健康发展，有利于教师的切身利益，有利于学校的办学声誉”的工作原则，甘当“人梯”，把培养高素质的教师队伍放在首位，积极为教师搭设施展才华的舞台。

（4）巩固行风建设成果，廉洁自律，对收费、招生、师德等人民群众密切关心的热点问题，抓实抓好，务求实效。

（5）积极开展廉洁文化进校园活动。本学期在师生中积极开展廉洁文化进校园活动，通过廉洁教育格言征集、廉洁名言书法比赛等多种形式的活动使师生在在参与中受教育、得体验，从而提升认识、改进行为。

4.做好群团建设

（1）加强对工会工作的领导。紧紧围绕学校中心工作，以教代会为基本载体，加大民主管理和民主监督力度。推进“教工之家”建设，开展丰富多彩的教工文体活动，坚持“送温暖帮扶”工作，切实履行教育工会的基本职能，进一步增强工会组织的凝聚力和活力。

（2）加强对团队工作的指导。围绕学校教育教学工作，立足团队特色，展示学生特长，开展形式多样、生动活泼的各种特色主题教育活动。加强团队自身建设，充分发挥团队干部模范带头作用，使团队组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步增强。

（二）两项融合，教研科研同步提升

1.教研：以教学为中心，提高教研意识

（1）组织好教研组长例会，定期落实好各教研组相关工作。教务处要重点抓好各教研组的课例研究和课堂观察活动。

（2）各教研组、各备课组要充分利用每周一次的集体备课，向研究要质量，在集体备课中，充分发挥教师的集体智慧，互相启发，集思广益，从中选择最佳的教学方案，提高教师分析、判断和设计能力，优化课堂教学质量。

（3）各教研组围绕主题开展组内任课教师公开课活动。要继续进行有效课堂教学理论和实践探索，构建高效课堂，教研课要涵盖不同类型、不同课时的课，课后要及时围绕一个主题进行评课研讨，使教研课真正起到提高教学水平和业务能力的作用。

（4）进一步落实好教学七认真常规检查工作。由教务处牵头做好教学“七认真”管理，每月进行定期检查及抽查，并进行汇总，分析，对存在的不足进行反馈整改。本学期有效训练方面将对各科作业的书写质量、作业批改与评价重点检查。

（5）做好教师指导工作。落实好推门听课、每月师徒听课及后续跟进工作，帮助青年教师站稳讲台。35周岁以下青年教师按要求每周一上交粉笔字和钢笔字作品，教师评阅反馈。期待通过不间断地练习，不断提高青年教师的写字能力。

2.科研：以课题为抓手，提高科研能力

（1）重视理论学习。科研研究离不开理论学习，将课题研究与读书活动紧密结合。本学期要求教师结合书本内容，联系自己主持的课题或者参与的课题，每一章完成一则读书心得，每则心得前要注明读的是关于哪一章或哪一部分内容的心得体会，并在思贤论坛的书海拾贝块中，进行发帖交流，老师们还可以看到别人的读书感悟，从而启发自己，对书本内容进一步思考。定期开展读书交流活动，首先以教研组为单位，开展小组读书沙龙，老师们畅谈自己的读书感悟，或针对书中某一内容交流自己的想法。然后选出优秀的教研组代表在全校开展校级读书沙龙活动，邀请专家来校指导我们的读书交流活动。

（2）重抓研究过程。继续加强课题理论的学习，搜集课题研究资料，提高研究水平。中心组成员以《促进小学生思维品质提升的学习支持策略研究》课题研究为主，协作组成员以《“贤文化”背景下青年教师成长范式建构的行动研究》课题研究为主，各成员根据每次课题会议布置的研究任务，明确具体研究内容。

（3）注重科研规范。为督促参加第九批双学年课题的老师落实课题研究工作，切实发挥课题的指导作用，促进我校教科研工作的发展，本学期教科室将加强对双学年课题的监管工作。我校教科室将充分利用好双学年课题管理手册，以此作为切入点来督促老师们落实双学年课题研究工作，定期检查课题管理手册。此外，定期组织课题交流会，一方面能让教科室掌握老师们的研究进度，对进度较慢或者停滞的老师进行勉励和指导，另一方面也能让老师们进行互动，交流自己的课题研究心得。期末时，教科室督促每位老师对这个学期以来的课题研究进行回顾和总结，反思问题所在，提炼优点，形成课题研究成果报告。

（4）大力推广成果。根据课题，撰写论文。教科室将按照“论文研读——精选题目——拟定思路——撰写文章——同伴互评——教科室修改——专家指导”等过程，提高教师的论文写作能力和科研素养，提高我校在各级各类论文评级中的获奖率，这也是推广教师课题成果的重要手段。另一方面，本学期的校刊将采用指定撰写与自由投稿相结合方式，让擅长论文撰写的老师展示自己的论文写作能力，以供其他老师借鉴学习，也让愿意撰写论文的老师发挥主动性，磨练自己的论文写作能力，提高科研素养。

（三）三省吾身，建设良好师德师风

1.加强学习，认真监督

进一步坚持和完善每月政治学习、例会学习、业务学习制度，在组织学习同时，认真安排教师自学内容，坚持集体学习和个人学习相结合，学习和讨论相结合，理论学习和开展活动相结合，大力弘扬时代教师高尚的职业道德风范，使教师自觉树立正确的职业道德规范和行为。继续做好寒暑假师德师风专项督查工作，就有偿补课的7种行为进行随访询问，排查教师有偿补课的信息。进一步引导全体教职员工以德立身，以德树人，规范教师从教行为，树立教师良好的社会形象，努力办老百姓家门口的好学校，提高老百姓对教育的获得感和幸福感。

2.结合实际，整体推进

将开展师德师风主题教育活动与教育教学改革结合起来，与实施绩效工资结合起来，做到以学促改，以学促变，学有所获，务求实效，推进师德建设工作制度化、规范化、科学化。进一步加大师德师风督查通报力度，通过常规督查、专项督查、临时督查，以察看举报箱、搞问卷调查、召开家长会等形式加强对师德师风建设的管理。对发现问题的教师按情节程度进行上报，并在学校范围内通报。

3.加强宣传，注重实效

在开展活动过程中要及时发现、总结、宣传优秀典型和先进事迹，营造良好学习氛围，及时报送宣传稿件，将师德师风建设活动开展得轰轰烈烈、扎扎实实，以保证师德主题教育活动落到实处，取得实效。

4.反思自查，整改提升

领导班子重点对照查摆思想政治建设方面、管理能力和水平、廉政建设和作风方面的问题，如是否管理民主、决策科学，是否分工明确、责任落实，是否狠抓落实、务求实效，是否讲究方法，充分调动每个教师的积极性等等。教职工重点对照查摆是否违规办班、补课或搞第二职业，是否歧视不良行为青少年、羞辱学生及学生家长等问题。

（四）四个强化，全力保障校园安全

1.强化学校安全工作责任制

建立安全责任追究制度和安全事故报告制度。安保工作网格化管理，坚持深入排查整治与主动发现整改相结合，对校园安全风险隐患进行全面排查，发现问题第一时间协调解决，及时整改消除一批校园安全防范工作中的漏洞盲区，全面强化学校安全防控能力建设，严密防范，切实维护师生生命财产安全。

2.强化安全教育

利用安全晨会、国旗下讲话等对全体学生进行安全教育。通过开展多种形式的宣传教育活动，如安全演练、安全讲座、主题班会、知识竞赛、告家长书等丰富多彩的活动形式，积极开展反诈骗、防溺水、交通安全、饮食卫生、卫生防疫等方面的安全教育，提高全体师生防范事故与自我保护的能力。

3.强化学校食品卫生管理

严把学生食堂进货渠道，坚决防止学生食物中毒事件的发生。安排专人负责饮用水设备管理，定期对饮用水进行消毒、化验，确保师生的饮水安全，为全体师生员工创造安全、健康、稳定、和谐的校园氛围。

4.强化疫情防控工作

每个人都要当好“自身健康第一责任人”，继续贯彻落实省教育厅《江苏省学校新型冠状病毒感染疫情防控工作方案的通知》精神，切实做好新学期学校疫情防控工作，严格人员管理，严格校园管理，严格健康监测。

（五）五育并举，学生素养全面发展

1.德

（1）实施丰富多彩的德善品格课程专题案例活动。在继续完善德育工作规划的基础上，抓实我校德善品格案例课程工作。本学期抓好“明礼”品格，在品格课程实施中，做好方案设计，注重实施过程，做好课程的三个层次活动，完善评价体系，努力提高德育课程的实效性和针对性。

（2）高度重视学生养成教育。继续深入开展“争做五好思贤娃”和小学生日常行为规范教育。以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“月度明星班”等活动为载体，加强班级管理，经常性地进行各项常规检查，开展“日省日知”常规日查活动，从“纪律”“安全”“两操”“礼仪”“卫生”五个方面的常规，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，培养学生良好的学习、生活习惯，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。

（3）开展形式多样的德育专题教育活动。本学期以重要节日、纪念日为契机，通过多种途径在学生中开展文明礼貌教育、环境保护教育、爱国卫生教育、劳动教育、爱国主义教育、法治禁毒教育、安全教育等主题教育，注重成长教育、心理健康教育，培养学生良好的意志品质和健全人格。积极开展优秀传统文化教育，深化“我们的节日”“传统文化进校园”“生态文明教育”等主题实践活动。结合本校固有的一些活动，分别在三月份开展文明礼貌月主题活动、学雷锋活动和三八节感恩活动；四月份开展环保卫生教育活动；五月份开展劳动专题活动；六月安全、法制教育，七月份开展心理健康教育系列活动等。

2.智

（1）建立统筹协调机制。构建以班主任或年级组长为总协调人的学科作业协商机制，协调各年级、班级学科教师在集体备课的基础上，根据教学进度合理确定作业内容、形式和数量，进行内部协调，提前审核，统筹发布，规范作业布置。

（2）建立教师试做机制。规定凡是要求学生做的作业，教师必须先做一遍，让教师在试做过程中了解作业的难易程度、所需时间、容易出错的地方和适宜的学生群体，杜绝随意布置作业的行为，避免将各种练习册、复习资料不加选择地作为作业使用，确保作业难度与课程标准要求一致且数量适当，提高作业的针对性。

（3）加强作业研究。学校把作业研究作为校本教研的重要内容，重点研究作业的育人功能、质量控制和科学设计等问题，提升每位教师的作业设计能力，确保作业的设计、布置与评价做到“三符合、一满足”，即符合课程标准，符合本班学生身心发展特点，符合学生认识规律，满足学生学习和发展需要。

（4）加强监测工作。加大专项调研力度，如语文写字专项调研、数学学科的计算专项调研、英语学科的词汇、完形填空专项调研等，同时加强对部分年段薄弱学科的跟踪调研，并进行质量分析，切实提升教学质量。

3.体

（1）大力开展阳光体育活动，完善大课间活动方案，根据我校班级多、场地小的特点，设计主题性、趣味性以及锻炼效果好的大课间活动内容。

（2）加大学生体育锻炼管理力度，创新体育课堂组织形式，重点通过扎实的体育课堂教学，不断提升学生的身体素质。

（3）改进学生体质健康评价体系，推动家庭体育锻炼实施工程，结合与学生体质健康提升相关的课题研究、课堂教学展示、小型体测竞赛、每月体质监测等方式，确保每一名学生通过体育锻炼，增强体质，学会1-2项体育运动技能，养成终身体育锻炼的好习惯。同时，积极推动教职工健身工程，组织好教职工趣味运动会和教师体育社团建设，让越来越多的老师爱上运动。

（4）本学期，吴江区小学生各类体育竞赛即将拉开帷幕，加强田径、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操等运动队训练势在必行。自开学第一周起，各体育运动队将展开集训，保证运动员每天充足的训练时间，不断提高训练水平和竞赛成绩。

4.美

（1）深入推进艺术教育工作，做好高质量工作规划。本学期将重点围绕“艺术主题、艺术校本课程、艺术社团活动、思贤大舞台、艺术游艺周、庆六一艺术节、艺术之星评比、艺术工作坊”等八大板块开展艺术校园工作，让学生充分感受艺术魅力，培养艺术气质，丰富学生校园生活。

（2）继续抓好合唱、器乐、舞蹈、动漫年画等相关社团的建设与训练工作，音乐组、美术组由教研组长牵头，分工明确、人人参与，定计划、定内容、定时间、定场地开展赛前训练、辅导工作，力争在各项比赛中取得优异成绩。

5.劳

（1）结合学校每月的德育专项训练主题，通过晨会及班会等德育阵地时间进行课程的实施。每周确定一项常规专项训练；每周班会与晨会勤劳教育课程进行同步推进。

（2）通过课堂教学实施，让学生在劳动体验中提升综合能力。通过利用校内特长教师、聘请校外专家等方式，丰富校园文化，提升学生素养。

（3）多维度多层次开展学生劳动实践活动，让全体学生参与到不同劳动场景中，真正动脑去了解劳动要求,真正动手去参与劳动活动，在体验中掌握劳动的技能，感受劳动带来的快乐，从劳动中培养勤劳的品格。

除以上五个方面，本学期我校将充分利用本校教师和苏州大学等的优质资源，组建好学生社团活动，同时做好学生社团检查、考评工作，确保社团活动质量。进一步深化科技教育工作，结合区“大阅读”课程建设，进一步开展好低、中、高年级整本书阅读的课外阅读指导课和小古文分级阅读课程项目，努力为孩子发展特长，搭建平台。此外，以积极心理学为导向，面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，积极开展心理班会；利用好心理辅导室等专用场所，重视对学校学困、心理、品行等特殊学生的辅导，及时发现学生的心理困扰，给予科学有效的帮助。

新的学期，思贤实小将继续在“一日一小贤，一生成大贤”的办学理念引领下，遵循“一日一小贤，一生成大贤”的育人路径，为学生乐学搭设平台，为教师乐教创造条件，培养一个“德艺双修”的贤师群体，培育一批“知书明理健体”的贤童群体，建设一个“崇贤尚德”的学堂样本。