根据教研组主题教研计划，本学期学校教研组开展了主题教研活动，现小结如下：

各教研组通过主题教学研究活动，教师对课程标准理解到位，为充分开展教学提供了有效的服务；对教材的解读更加深入细致，更好地服务于学生，把握教材的重难点等；对考试进行解读，充分落实考试要求，为学生的学科素养服务。

一学期以来，各教研组通过多次的研讨活动，对教材解读、课程标准解读和考试说明解读进行了深入细致的研讨。同时，通过研讨又进行了相关主题的听评课活动。如数学组围绕“教材解读”李姣和陆徐青老师开展了同课异构《认数》活动；语文组围绕“教材解读”王家骏开设了《表里的生物》一课；音乐组围绕“教材解读”则由张彦老师开设《森林狂想曲》……数学组围绕“考试说明解读”进行了研讨，就考试的题型、分值等进行探讨；英语组由姚校长介绍了“双减政策”大背景下教学的基本情况，并结合英语学科的特点对测试的题型、分值、难度的变化情况进行了认真细致的分析讲解……科学组由教研组长范换老师主持并引领大家开展学习。为了把活动落到实处，范老师前期做了很充分的准备。她主要从前言、课程性质、课程的基本理念、课程设计思路三个方面带领老师们开展学习；数学组全体老师齐聚会议室进行数学课程标准解读。教务处朱冬梅老师与老师们一起进行课程标准解读，她从“为什么要读” 到“怎么读”以及“相关解析”这三个方面进行再解读，让老师们再次明确了数学课程的基本理念，同时借助历史的眼光重点梳理审视小学数学课程内容的发展经历的四个阶段，呈现出“由专宠显性到关注隐性”的发展趋势。

学校各个教研组都能有效地组织组内成员对教学的常规工作进行研讨，特别是在“双减”政策下，学生作业的设置与管理进行深入研究，就如何有效落实双减政策，为学生减轻作业负担，做到减负增效，每个教研组都能研究各种办法，真正落实了“双减”政策。青年教师课堂教学水平也在各组听评课活动及校外专家的指导下，不断提高，学生的学业质量也明显提升。各个技能学科组也对本专业进行教研，体育组的大课间活动、体育节等，都在组内交流后，进行了合理的安排，也取得了不少的成绩。体育专项训练也在科学合理的安排，使得学校在区体育比赛中获得佳绩。艺术组，大力研究艺术项目，舞蹈、绘画、合唱等等，在区级比赛中获奖。科技组，对科技比赛，如金钥匙、航模等等，都在研讨的基础上，合理分工，合理安排时间进行训练，获奖颇丰。

从本学期整体的教研活动来看，学校各个教研组都能按照计划保质保量地开展活动，通过活动，教师强化了有效教研意识，为全面提升学校教学质量服务，为学校获得了荣誉。