践行课标明方向，研读教材促成长

——吴江区小学科学新课标新教材教学研讨活动在思贤实小举行

为了持续深化课堂教学改革，践行《义务教育课程标准（2022版）》课标理念，帮助全区科学教师提升教学研究水平，10月26日上午，吴江区小学科学新课标新教材教学研讨活动在思贤实验小学隆重举行，来自全区各校的70多位科学教师积极参加了此次研讨活动。

本次教学研讨活动主要分为课堂教学展示、说课评课、活动总结三个环节进行。上午，与会老师先后观摩了吴江区七都小学张芳、思贤实验小学薛惠英、苏州大学附属吴江学校邱媛媛、思贤实验小学戴虹瑜、吴江区八坼小学赵镇、吴江经济技术开发区花港迎春小学陈玲娟六位老师精彩纷呈的科学课。几位老师的课堂设计巧妙，内容环环相扣，层层深入，教学中也充分突出了学生的主体地位，注重培养学生的各种能力，课堂开放而富有活力。

下午，六位授课老师分别从教学理念、环节设计、方法运用等方面进行了细致周全地说课，并总结和反思自己课堂中的优点与不足。六位青年骨干教师就六节课进行精准到位的点评。

教而有研则深，研而有物则进。科学教研员徐芳老师首先结合新课标理念强调教师要不断提高自身的教学研究水平，务实地去研究课堂、研究教材，针对科学课堂的实验教学，更要充分准备结构性材料才能确保探究实验的成功。最后，徐老师鼓励全区的科学教师们要加强合作、深入研讨、共同学习，发挥课堂效能，落实核心素养。

一场教研活动就是一次专业的研讨，就是一次精彩的思维碰撞，碰撞出来的智慧火花，点燃着我们的教育热情。此次培训虽然短暂，但是容量大、时效强，得到了各参训教师的重视，大家用心倾听，认真记录，对小学科学新课程标准有了更深刻地理解，为提高教学质量、落实科学核心素养助力。