为进一步加强学校德育工作，结合我校具体工作，现就2022——2023学年第一学期学校德育工作提出如下实施意见：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，抓住喜迎二十大契机，紧紧围绕区教育局各项工作部署，认真落实五个“坚持”，以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，深入开展德善品格课程主题教育活动，以“尽责”品格为抓手，千方百计创设有利于少年儿童身心健康、快乐成长的环境，坚持“巩固、提高、发展”的工作思想，求真务实，继续做好班级管理工作和少先队工作，继续做好家校共育工作和心理健康教育工作，把我校的德育工作推上一个新台阶。

二、主要任务

坚持把社会主义核心价值观融入学校教育全过程，结合学校“贤文化建设”特色，重点开展“尽责”品格课程主题教育活动，重抓德育队伍建设，重抓学生养成教育，规范使用心理健康教育教材，认真开展心理团体辅导和个人辅导、开展环境保护教育、垃圾分类教育、爱国卫生教育、劳动教育、爱国主义教育、法制禁毒教育、安全教育等主题教育活动，常态化开展家校教育，逐步培养学生历史使命感和社会责任感。

三、具体工作

（一）依托德善品格课程，推进树人立人教育

在继续完善德育工作规划的基础上，抓实我校德善品格课程题案例工作。本学期我们围绕“尽责”品格开展系列教育主题活动。通过一年级入学典礼、创建英雄中队、红领巾寻访等活动创建少年军校，开展“ 尽责立人 ”主题教育活动。在品格课程实施中，做好方案设计，注重实施过程，做好课程的“三个层次”活动，完善评价体系，努力提高德育课程的实效性和针对性。

（二）班主任队伍建设

（1）结合班主任常规会议开展好班主任实务培训

开好班主任会，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。邀请优秀班主任定期进行微讲座，结合本校工作实际，对初任班主任、青年班主任在班级管理工作中遇到的问题进行有针对性的讲座培训；邀请心理辅导教师进行班主任心理健康教育指导微讲座，加强非心理辅导教师班主任的指导能力。

    （2）结合班级实际打造班级管理亮点工程

本学期，指导班主任在做好班级常规管理工作的同时，结合班情精心谋划、倾心训练、强化行为训练，规范言行举止，涵育德善品格，打造“一班一品”的班级管理亮点工程。指导班主任结合班级管理亮点工程开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。

（3）结合班主任师徒结对或年级组开展沙龙或展示活动

积极以班主任团队形式开展班级管理研讨沙龙或展示活动，每月针对一个管理细节进行专门的研究，团队互相支招进行沙龙或现场展示活动，针对同年龄段学生的特征，展开讨论和研究，梳理出较为有效的管理要领，在交流中促成长。

（4）结合培训活动外请专家进行专业指导

结合期初等集中培训活动，邀请心理教育、班级管理等方面的专家进行理论和实务培训，打开管理思路，学习有效的管理方法，增强专业性，给班主任工作注入更加专业的指导和力量。

    （三）高度重视学生养成教育 

继续深入开展小学生日常行为规范教育。以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“月度明星班”等活动为载体，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，开展“日省日知”常规日查活动，从“纪律”、“安全”、“两操”、“礼仪”、“卫生”五个方面的常规，将小学生日常行为规范教育抓细、抓严、抓实，培养学生良好的学习、生活习惯。

持续推进“啄木鸟监督岗”品牌打造，充分发挥学生的主体作，让红领巾监督岗对学生的卫生、礼仪、集队、纪律等进行监督和评比，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

9月和10月为“行为规范养成主题教育活动月”，以创建少年军校为契机，对学生常规养成内容和要求进行宣传，借助《一日一小贤，一生成大贤》学生常规教育养成手册开展教育活动。结合疫情防控措施，利用每周三安全晨会主题，开展安全健康教育。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口出，文明行为随处见”的好习惯。

（四）开展形式多样的德育专题教育活动

本学期以重要节日、纪念日为契机，通过多种途径在学生中开展文明礼貌教育、环境保护教育、爱国卫生教育、劳动教育、爱国主义教育、法治禁毒教育、安全教育等主题教育活动，注重成长教育、心理健康教育，让学生成为自我道德教育的主体，培养他们良好的意志品质和健全人格。积极开展优秀传统文化教育，深化“我们的节日”、“传统文化进校园”、 “生态文明教育”主题实践活动。

    结合本校活动，分别在九月份开展“文明礼仪”主题月活动；十月份开展“爱国主义”教育；十一月份开展“心理健康教育”专题活动；十二月开展“珍爱生命”教育活动、一月份开展“法治教育”系列活动。

（五）加强家校联系，拓宽家校合作途径。

开展好各年级家长学校活动，开展好“百名教师访千家活动”，加强教师与家长的平时沟通和联系指导，发挥家庭教育指导师的作用，利用平时的班主任会议，加强家庭教育知识培训，提升班主任在家庭教育方面的指导能力。

完善学校家委会建设，发掘家长资源，参与和支持学校的管理工作；办好家长学校，做好家校联系平台，抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；举办校园开放日暨家长学校培训活动，通过活动，重视做好家校联系，特别是做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理。

（六）结合“垃圾分类”主题活动深化“劳动教育”

继续开展垃圾分类知识学习和普及宣传活动，设立“垃圾分类”小小宣讲员，开展学校内的垃圾分类知识宣传活动；设立“家庭劳动日”，小手拉大手推动垃圾分类工作的普及。继续开展“光盘行动”，发扬节俭精神，杜绝浪费现象。

多维度多层次开展学生劳动实践活动，让学生在劳动体验中提升综合能力。培养劳动意识，推进劳动实践活动课程建设。通过利用校内特长教师、聘请校外专家等方式，丰富校园文化，提升学生素养。

（七）加强学生心理健康

开展好两周一次的常规心理课程，加强学生不良行为的纠偏工作，发挥心理辅导老师的辅导作用，利用好心理辅导室，开展常态化的心理团辅工作，接待好个案咨询，为学生个体和团体提供辅导服务。了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节。以积极心理学为导向，面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，重视对学校学困、心理、品行等特殊学生的辅导，及时发现学生的心理困扰，给予科学有效的帮助。

（八）深入开展新时代爱国卫生运动

（1）加强学校健康教育水平，利用晨会、班会、健康教育课、微信公众号等平台开展多种形式的新冠疫情防控知识、传染病防控知识宣传教育活动，提高防控意识，增强防控技能，养成良好的健康生活方式.

（2）科学规范地开展预防近视工作，做好疫情防控背景下儿童青少年近视防控工作。积极改善学校的教学卫生条件，帮助儿童青少年逐步掌握科学用眼的知识与技能，养成科学用眼的习惯，努力提高青少年儿童的健康水平。

附：本学期主要德育工作安排

9月

1.学校德育中心组例会。

2.期初班主任专题培训。

3.教师节、中秋节主题活动。

4.9月份“贤德共养”暨红领巾争章活动。

5.月度明星班评比。

6.一年级新生入学礼。

7.少年军校营训活动。

8.“尽责”德善课程案例启动仪式。

9.安全教育。

10.安全演练。

10月

1. 国庆节爱国主义主题活动。

2. 少先队分批入队仪式。

3. 思贤实小第九次少代会。

4.10月份“贤德共养”暨红领巾争章活动。

5.月度明星班评比。

6.十月份班主任专题培训。

7.“尽责”德善课程案例专题活动。

8.成立第八届家长委员会。

9.安全演练。

10.百名教师访千家活动。

11月

1.心理健康教育月专题活动。

2.11月份“贤德共养”暨红领巾争章活动。

3.月度明星班评比。

4.十一月份班主任专题培训。

5.“尽责”德善课程案例推进活动。

6.班级管理亮点工程沙龙或观摩展示活动。

7.家校联系活动。

8.安全演练。

12月

1.珍爱生命专题教育。

2.12月份“贤德共养”暨红领巾争章活动。

3.十二月份班主任专题培训

4.月度明星班评比。

5.“尽责”德善课程案例汇报活动。

6.安全演练。

1月

1.1月份“贤德共养”暨红领巾争章活动。

2.月度明星班评比。

3.期末班队工作考核。

                                   思贤实验小学德育处

                                       2022.9