2021-2022第二学期教务处工作总结

 一学期来，我们紧紧围绕“双减增质”作为教学重点，以教科研为突破口，以落实素质化教育目标为中心，以培养学生的学习能力为出发点，深化课堂教学改革，开拓进取。学校教学工作顺利开展，教育教学水平在原有基础上稍有进步。这个学期很特殊，它分为两个阶段：线上教学阶段和线下教学阶段，现将一学期来的工作做如下的总结：

一、线上教学工作有效开展

1.听课评课，师⽣同进步

依托于苏州线上教育平台优质的教学资源，疫情期间的线上教学得以⾼效、优质、有序地进⾏。这些优质的课程除了可以供给学⽣居家学习，也是年轻教师迅速掌握课堂结构，提升⾃⾝教学⽔平的绝佳途径。线上教学课程的特点是时长较短，教学点集中，教学结构性强，去除了⼀些师⽣之间的理答后， 教学的⾻架就更明显地凸显出来了。每天在听课之后，将⾃⼰的想法记录在线上教学记载本上，说说⾃⼰对课堂的理解，讲讲可以改进的地⽅，有思考的评课才是有价值的。

2.课后辅导，及时查漏补缺

学⽣完成线上学习的内容后，我们会根据教学内容布置当⽇作业，通过腾讯会议、晓⿊板等途径讲解、批改作业，再根据学⽣的.作业完成情况，进⾏专项讲解，查漏补缺，线上教学和教师讲解相结合，夯实学⽣基础。

3.多元评价，激发学习兴趣

学⽣居家学习最缺少的就是和⽼师和同学之间的互动，学⽣的学习成果⼀定要得到⽼师、同学的评价，学习起来才更有积极性。我们利⽤积分卡对学生的各个方面进行奖励。

二、复课后教学工作稳步推进

1.注重工作效率，抓好常规教学管理

复课以来进行了两次七认真工作检查，五月分主要查看教师线上教学阶段听课记录是否齐全；六月份进行同伴互查，通过开展教师互查教案，促进大家共同的学习和交流，并找出同伴值得学习的地方改进自己备课中的问题。

2.做好学生的习惯的养成，以习惯增质

学校印制了家校联系手册，进行清单式管理，加强学生作业的自我管理；数学学科，我们印制活页草稿本，A5纸的大小，方便每日作业小题量练习使用。虚线分割区域以帮助学生养成布局意识跟空间观念，逐渐学会合理布局，以期达到草稿不“草”！

3.做好质量监控，以监测促进步。

6月份全校进行各学科的学生素养测评，具体为数学为计算，语文和英语为朗读；二年级参加区级写字比赛，荣获一等奖。

三、结合课后服务，开发校本课程

从5月16日起，学校就进行课后服务，全校全校报名参加延时服务：2800人，占比95%，以班级为单位开班，使课后服务更为有序，更具实效。全校教师100%参与服务。这个学期我们把下午的课后服务分为三个时段：乐享时段，乐学时段，乐心时段。乐享时段享用自带小点心，这样学生有更好的状态投入到下阶段的学习中去。乐学时段主要的任务是1.指导学生认真完成作业2.对线上学习期间的学习内容查漏补缺，进行专项限时练习。乐心时段主要开展学科拓展活动，最大程度满足学生的多样化需求。

教导处的工作很繁琐，需要创新，需要步伐。面对新形势、新机遇、新挑战，教导处将进一步突出重点，讲究实效，尽心尽力地服务好每一位教师。