【课标解读】线上研读新课标，聚焦“素养”赋能课堂

——科学组开展小学科学新课程标准解读培训（五）

4月21日，国家教育部正式印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，新的《义务教育小学科学课程标准》也将在今年秋季开始执行。

课程标准是每门学科的灵魂，素养导向的科学新课程标准到底新在何处呢？作为一名小学科学教师，该如何根据新课标开展今后的教育教学工作？为帮助大家深入了解、把握学科新课标实质和变化，把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，学校全体科学教师共聚线上，全面学习了曾宝骏老师对《义务教育科学课程标准（2022年版）》内容解读。

曾老师从科学学科的历史沿革、科学课程的核心素养、13个学科核心概念、4个跨学科核心概念、教学评研一体化几个方面做了详细的解读，曾老师富有实践经验和个性的解读让科学老师门获益匪浅，其中最具特色的是四个四棱锥的逻辑解读，让人眼前一亮。

通过这次科学新课标解读培训，大家认识到了新课程已不仅是新课标、新理念，它已经与创新、探究、合作、未来牢牢联系在一起。在课标的指引下，愿科学组老师的课堂能碰撞出思想的火花，照亮孩子们的科学之路。