疫情居家办公期间，停课思考不停，停课研究不止。3月15日上午，思贤实验小学教科室组织召开了“聚力战疫 为成长赋能”线上教科研活动。全体青年教师参加了此次活动。

王蓓伦副校长就近期青年教师的论文写作情况进行了复盘。她指出，大部分老师在论文写作中有”畏难“情绪，也有的老师定调太高，一写就出现卡顿，常常自己就把自己否定了。平时工作中首先要放低写作的姿态，及时积累，把灵感和想法记录下来。同时，也要建构自己的写作动力学，将每一次写作，都看作为未来蓄能。更重要的是要用写作来为思想存档，记录生命的轨迹，为生命而表达。同时，推荐《江苏教育研究》杂志社编辑部主任颜莹所著的《我与教育写作》。建议青年教师们在闲暇时能多汲取专业读本的力量。