2022年2⽉由于疫情原因，学校采取了线上教学的教学模式做到让学⽣停课不停学。为切实保障师⽣⾝体健康和⽣命安全，最⼤限度降低疫情对教学的影响，顺利完成各学科学习任务。结合我校教育教学实际，特制订本方案。

一、总体要求

按照“居家学习”的工作要求，充分利用线上教育中心在线服务，向学生提供辅导、答疑等教育教学服务，确保推迟开学不停课，让学生在家里也能上好课、学得好。

二、组织领导

成立“居家学习”工作领导小组，由分管校长担任组长，教务处主任、教研组长为小组主要成员，明确责任，细化分工。

组 长：姚卫芳

副组长：杨志强   范俊  盛菊芬  沈琦

成  员：各教研组长

三、具体分工

杨志强：负责对“停课不停学”工作的全面督查督导，了解各教研组实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。

范俊、沈琦：负责收集各学科相关信息，对接各教研组资源发布、网络学习和学习反馈活动，及时撰写“停课不停学”相关新闻报道。

盛菊芬：负责及时传达线上教育中心注册方法和使用流程，处理使用中出现的问题。

各学科教研组长：负责本学科各类电子资源的收集、整理和发布。

各班主任：配合协作完成相关工作。

语文老师：督促学生参与线上教育中心课程学习。提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受。借助班级QQ群、微信群整合优质资源并推送，布置个性化作业，做好线上教学指导服务。

数学教师：督促学生参与线上教育中心课程学习。在了解反馈学生寒假作业完成情况的基础上，借助班级QQ群、微信群推送优质教学资源，布置分层作业，为学生答疑解难。

英语教师：督促学生参与线上教育中心课程学习。借助“一起作业网”指导学生进行听读训练，可采用群里以打卡的形式上传学生诵读课文的音频，教师进行点对点的反馈指导。低年级以听读为主，中高年级适当补充英语阅读理解篇目及绘本阅读。

体育教师：督促学生参与线上教育中心课程学习。开展以室内锻炼为主的，趣味性强的体育活动；

美术教师：督促学生参与线上教育中心课程学习。布置趣味性手工制作和绘画内容，在班级群中晒出自己的作品。

音乐教师：督促学生参与线上教育中心课程学习。推送曲目，引导学生欣赏，将自己学习的歌曲高声唱起来。

科学及综合实践教师：推送“像科学家一样思考”微信公众号，学习并操作推文中简单的实验；让学生自己统筹时间，自主创意实践，多读书，并帮助家长做些力所能及的家务。在多项实践任务中任选“一个行动”，作为学生开展的综合实践活动。

四、具体措施

1.调整教学工作安排

做好教学工作调整应急预案、网络教学工作方案和“线上教育中心”教学指导方案并组织实施，根据教学反馈情况，不断改进；开学后，根据本校不同年级、班级学生的具体情况，制定具体的教学和管理方案，给学生提供学习课表、学习建议、复习资料，原则上不上新课。

2.收看苏州线上教育中心平台

苏州线上教育中心（https://xs.szjyj.gov.cn)在疫情防控期间一直为学生免费提供学科精品课程、在线答疑等学习与辅导服务。同时组织全市各学科各学段党员教师、骨干教师开展在线答疑服务。线上教育中心使用流程由班主任统一发布到班级qq群或微信群。

3.借助班级qq群和班级微信群开展教学辅导活动。

各班主任及任课教师借助班级腾讯会议室统一部署本学科各年级具体的学生预习、练习、网络批改和网络反馈活动。各学科教师根据本班实际情况进行在线答疑和在线辅导。

4.学校组织各教研组进行线上备课、讨论，各教师利用腾讯会议，讨论单元重点难点，再修改自己的备课，以达到精备课，细研究。

5.加强课外阅读指导，体验阅读乐趣

教师通过“吴江中小学云图书馆”，引导学生进行课外阅读，组织学生进行线上线下阅读，丰富学生在疫情期间的阅读生活。

思贤实验小学课外阅读建议

年级	阅读建议
低年段	1．主要阅读短小的童话、寓言、儿歌童谣，兼顾科学小故事、小知识等，一般为绘本、拼音读物； 2．能借助读物中的图画阅读，能看懂图意，能用二、三句话正确、清楚地口述图意； 3．诵读古诗，能背诵一些优秀诗文； 4．每天选择固定的时间专心读书，读完后能与人交流； 5．可以选择做一些关于读物的图画、小制作等。
中年段	1．主要阅读长篇的童话、寓言、儿童小说、科幻作品、民间故事、浅显的历史读物、科普读物等； 2．学会简单的阅读摘录，能归纳、摘抄好词好句，四年级可以运用批注的阅读方法； 3．诵读古诗，在诵读中展开想象，体验情感，领悟内容，并能背诵一些优秀诗文； 4．每天不少于30分钟的时间专心读书，读完后能与人交流读书感受； 5．可以选择根据读物内容进行故事的续编、改编等；
高年段	1．主要阅读现代、当代优秀文学作品、科普读物、经典名著、心理、历史、地理、天文等书籍； 2．能坚持每天不少于40分钟的阅读，能与人交流读书感受； 3．诵读古诗，在诵读中展开想象，体验情感，领悟内容，并能背诵一些优秀诗文； 4．学会选择自己喜爱阅读的书籍，并做好摘录、读书笔记和批注，学写评价型的读书笔记； 5．可以选择在阅读后撰写自己的读书感受。

6.利用学校公众号、班级QQ群和班级微信群开展防疫知识学习活动

   在这个非常时期，同学们可以关注疫情发展，学习病毒科普知识。动手制作抗疫主题的手抄报、防疫手册、宣传画、思维导图、统计图、书法作品等。并在班级群里晒出自己的作品。

7.加强居家锻炼，增强抵抗力

结合“疫情防控”时期学生活动范围有限的现状，思贤实验小学体育教研组为学生制定了《居家锻炼指南》，让大家足不出户，做好锻炼，增强抵抗力。

思贤实验小学居家锻炼指南

一、二年级	①跳绳不少于200下  踢毽不少于100下   坐位体前屈不少于3分钟 高抬腿50下，深蹲30下 ②平衡性练习（如：单脚站立、平板支撑） ③钻山洞游戏：大人先坐在地上伸直双腿，然后让孩子跳过你的腿；随后将腰部抬高，让孩子从你的腰部底下钻过去；注意尽量抬高腰部，避免压着孩子。 ④其他运动  根据条件自己设定
三、四年级	①跳绳不少于300下  踢毽不少于200下   坐位体前屈不少于5分钟 高抬腿80下，深蹲60下 ②仰卧起坐1分钟*2次（30个） ③投掷游戏 如掷飞镖、投篮球、家庭版“保龄球”（用纸杯或塑料瓶做球瓶，摆6~10个，设置一个起始线，用玩具球当“保龄球”，看看谁碰倒的纸杯多）等 ④其他运动  根据条件自己设定
五、六年级	①跳绳不少于500下  踢毽不少于300下   坐位体前屈不少于5分钟 高抬腿100下，深蹲100下 ②仰卧起坐1分钟*4次（40个） ③ 室内操 1次 ④其他运动  根据条件自己设定
备注：计划表中内容非一次性完成内容，可根据自身情况进行调整完成时间，条件允许的情况下，请各位家长自行增加其他运动项目，充分利用家庭自备的健身器材、网络上的健身教学视频等，确保每天锻炼1小时。