主题式教学是一种主张以教材内容为基础,以主题为核心的教学活动，在小学英语教学中起着非常重要的作用。12月26日上午，思贤实验小学英语组老师们齐聚汇贤楼四楼会议室3，就“主题式教学活动在英语教学的应用研究”开展了主题沙龙活动。

沙龙活动中，老师们纷纷各抒己见。陈孔莉老师率先发表看法：在我自己的教学过程中，5A Unit8 《At Christmas》的复习课上我就设计了一些主题式教学活动：一是给同学们一些图片，让他们就圣诞节的习俗互相提问，最后形成圣诞节的“节日指南”；另外，还引导学生说说中国的节日和习俗，进行头脑风暴，以此来体现主题式教学。

张蓓老师认为：在小学英语教学中，主题教学是一种高效便捷的教学模式，在这样的课堂教学模式中，学生既能积累大量的英语知识，又能提升语言技能，最终提高其英语水平。

金永红老师认为：教师通过主题开展英语教学活动，能够让英语教学更高效。在小学阶段，教师开展英语教学更需要从单元主题出发，整合教材内容，用多元化的策略引导学生学习英语知识，能够提高学生的英语综合运用能力。

孙玲老师则认为：教师通过单元主题，为学生进行了课上拓展，让学生在拓展中锻炼自身的口语交际能力，这样既能帮助学生感受英语世界的精彩，又能让学生更加游刃有余地表达自己的观点，有利于学生形成良好的英语习惯。

      杨颖老师认为：在小学英语中进行“主题式”教学是教师进行课程设计的核心与关键。教学时可采用现实生活中最为真实的元素切入教学主题，展开语言教学。主题式教学可以以主题为中心，让学生根据特定的主题展开讨论和口语交际，让小学英语教学从语法导向转变为交际导向，使小学英语教学回到交流工具的本质上。

    此次沙龙活动讨论热烈，老师们通过本次活动，体验了思维碰撞的过程，并一致得出结论：主题式教学是指根据教材内容，设立主题，围绕主题展开教学环节的一种教学方式。在小学英语课堂中运用主题式教学活动，能够丰富、整合教学内容,帮助学生边交流,边学习,提升学生的英语交流能力,对学生的英语学习极为重要。因此，在今后教学中，教师们应重视主题式教学在英语教学中的应用！