本学期，美术组全体老师，进行了“美术课堂聚焦之健康的心理素质的养成”主题研究活动。活动中丛婷婷老师执教了一年级的美术课《谁画的鱼最大》，本节课是一节造型表现学习领域的内容。设计目标旨在训练学生敢于充满画面大胆作画的习惯，认识鱼的形状和特点，了解自然界的鱼与美术作品所表现的鱼的异同，初步感受艺术来源于生活的道理。丛老师针对学生的认知水平和年龄特点，确定了审美、技能、情感三项学习目标。以谜语激趣导入，紧紧吸引住孩子，激发他们的积极性，很自然地带出后面的课程内容，在探究活动中，层层递进，利用多媒体的优势，先出示大量鱼的图片，让学生直观了解自然界鱼的种类、形象特征、色彩和花纹图案，感受自然的美。接着丛老师进行了示范,让学生了解作画的步骤,加深印象。通过生动活泼的美术活动，给学生营造宽松、愉快、自由的学习氛围，让学生有表达思想、渲泄情感、体验和表现个性特长的机会，使学生在小学阶段接受艺术熏陶，培养学生高尚的审美情趣，形成良好的人格和健康的心理素质。