专家引领明方向 课题研究促成长

——思贤实小开展吴江区第九批学年课题专家指导活动

教不研则浅，研不教则空。课题研究是学校教科研工作的重要组成部分，同时也是推动教师成长的有效途径之一。为了更好地让课题研究助力教研，提高教师的研究能力，有效促进教师的专业成长。我校有幸邀请到三位专家对课题工作作进一步指导。

9月28日上午，区陶研会秘书长周金虎主任到校指导区第九批学年课题综合及英语学科的申报者。老师们首先从申报课题的研究目标、研究内容等方面分别进行了阐述，周主任在仔细倾听了每位老师们的课题阐述后，从不同的角度对各个课题进行了精准、专业、细致的指导，并提出认真学习、研究与课题相关的理论依据和实践方法，认真梳理研究内容及后期需要改进的地方等建议，为老师们顺利申报课题作好充分的准备。

9月28日下午，区教育科学研究室主任余家友老师为语文学科的课题申报者进行了一次以“第九批学年课题申报”为主题的专项培训。余主任认为教师的课题研究应围绕发现课题、撰写方案、阅读写作等三方面展开。他指出课题的发现应从教学中的问题开始，做到理论和实践相结合，达到“思辨性强”“有所创新”“以活动为载体”这三个标准。余主任强调课题的提出应扎根社会背景、现实背景、理论背景和实践背景，培训结束，余主任和老师们进行了一对一的交流沟通，对老师们课题申报中存在的问题，余主任也给予了悉心指导，老师们对第九批学年课题申报充满信心。

9月28日晚上，区教育科学研究室副主任徐建林老师为数学学科的申报者进行线上答疑，徐主任从课题名称到研究过程逐一进行指导，针对问题给出了详细的修改意见，从理论的高度对课题研究的规范性、科学性、合理性进行了专业指导。

三场分学科的课题申报专家指导活动为老师们的课题研究带来了强有力的理论支撑和实践引领。思贤实小的老师们将秉承认真严谨的态度，深入研究，在实践中不断总结经验，扎实地将课题顺利推行！