8月29日上午，思贤实小科学组老师齐聚一堂，开展本学期的第二次教研活动——集体读课标教研活动。

《义务教育小学科学课程标准》规定了国家对小学生在科学学科素养的基本素养要求。它对教材、教学和评价具有重要指导意义，是教材、教学和评价的出发点与归宿。研读课标，对于每一位科学老师而言是最为基础的教研活动，是开展教学活动的实践指南。

这次小学科学组的读课标活动由教研组长倪仁英老师主持并引领大家开展学习。为了把活动落到实处，倪老师前期做了很充分的准备。她主要从前言、课程性质、课程的基本理念、课程设计思路三个方面带领老师们开展学习。除了重读课标的内容，明确小学科学课程性质是一门基础性、实践性和综合性课程，也认识到“探究式学习”是主要的小学科学课程学习方式之一。在阅读课标的基础上，倪老师结合我们的教学实际，对各部分内容作了深入浅出的解读。整个学习过程，老师们认真参与。人手一份学习资料，一边听讲，一边圈圈划划，并在边上做批注，留下自己的思考。
  智桥泛书海，慧园溢芳香。通过集体读课标活动，科学组老师们进一步把握好学科本质，不忘科学教学初心，牢记科学教学使命！