家校合力,共育贤童
家庭教育“五个一”工作校本化实施方案
日期:2021-05-11 15:21:28  浏览量:70

深入贯彻习近平总书记关于重视和加强家庭教育重要指示精神,进一步推进我校家庭教育指导与服务工作,发挥学校家庭教育指导作用,增进家校合作和沟通,落实全区中小学德育工作会议精神,结合我们思贤实验小学家庭教育工作的实际,特制订本学期“家校合力,共育贤童”家庭教育“五个一”工作的实施方案如下。

一、发放一份告家长书。

我们学校根据家校合育工作中的热点、难点和痛点问题,如心理健康教育、学习习惯培养、交通安全教育、自护自救教育等,针对不同年龄阶段学生特点,德育处人员认真制定,形成系列化的告家长书,以纸质稿的形式分批次发放家长(告家长书一、二),每两周一张,宣讲家教理念、家教知识、家教技能等。

通过发放告家长书的形式,让学生家长学习重要的家庭教育知识、技能,让家长成为懂教育、会教育的合格家长,这样使我们学校教育事半功倍。

二、组织一次校本培训。

我校充分发挥现有的家庭教育指导师资源,结合师德师风建设,对班主任、教师、家长有序进行家庭教育指导培训。四月下旬,学校家庭教育指导师沈勤芳老师将对全校老师作家庭教育工作指导。班主任老师在平时的工作中,利用电话交流、家访、家长会等一切机会,对家长进行潜移默化的家庭教育指导,班主任和家长的交流指导,是点对点的指导,具有十分重要的意义,也能改变很多家庭教育不专业、不合理的问题。

三、开展一次家校沟通日活动。

从四月下旬开始,学校德育处联合家委会,开展各年级校园开放日活动,我们邀请家委会成员和全体家长到学校,开展家长学校和家长会活动。邀请林老师团队、家庭教育指导师陆振芳老师到校,为家长作专题讲座,组织任课老师与家长进行沟通交流,针对自己的学科向家长们介绍本班学生现阶段的学习情况,并制订下一阶段的学习目标。

家长会的另一种形式的家长沙龙,将邀请家长代表们发言,向其他家长分享育儿经验,同时提出自己在家庭教育方面的困惑,集思广益,取长补短。

四、组织一次教师家访活动。

学校期中调研后(4月下旬到5月初)制订家访活动计划,进行一次“百名教师访千家”活动,这也是我们学校每学期都会安排的活动。

本次家访活动采用线上与线下相结合形式。线下家访,根据本校学生的家庭情况和教师(尤其是班主任)的结构情况,要求班主任针对性选择不少于50%家庭分配给参与本班家访的老师,主要针对学习困难的、学习习惯差的以及家庭教育薄弱的学生进行家访,争取家长配合,形成家校共育。做到家访前精心备课,家访中温馨沟通,家访后有心跟进,以取得家访的最有效化,为家庭教育营造良好的社会氛围。

线上家访,老师们以电话联系或微信、QQ方式联系部分家长,向他们介绍学生在校学习情况,也向家长了解学生在家学习情况,父母家庭教育情况。做到少告状,多鼓励,重品德,重习惯。

学校的“百名教师访千家”活动结束后,学校将做好家访后的有心跟进,组织“家访故事”征文评比,在学校评奖的基础上,将优秀征文推荐至苏州市教育局网上家长学校微信公众号发布和推送“苏州市中小学家庭教育”微信公众号发布,以取得家访的最有效化,为我校家庭教育营造良好的社会氛围。

五、公布一个热线咨询电话。

本学期4月起,我们在校务公示栏旁边张贴了“思贤实验小学心理健康三级管理网络”,在上面还向全校学生公示了“家庭教育和心理健康咨询热线”63135105,开设心理健康电子邮箱开设心理健康电子381954787@qq.com。由家庭教育指导师或心理健康教育老师负责接受信息,受理求助。

以上是我们吴江区思贤实验小学家庭教育“五个一”工作的基本方案,我们将不断完善学校家庭教育指导工作,努力形成家校合育的良好环境。

 

                                  吴江区思贤实验小学

                                        2021.4