“观今宜鉴古，无古不成今。”学习“四史”是共产党人的必修课。3月9日，根据吴江区教育系统党员冬训工作部署要求及支部“四史”学习教育项目任务清单，思贤实验小学特邀请了吴江区委党校副局级干部、高级讲师、区委党校“非公党建名师工作室”领衔人、吴江鲈乡讲坛优秀宣讲员肖耀良老师为我们作“四史”学习教育暨党史教育的专题辅导报告。

习近平总书记指出，“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习四史结合起来。”学习“四史”，首先要了解“四史”的来龙去脉。首先，肖耀亮老师带领全体党员教师了解何为“四史”。“四史”即中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义史。

 “学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。”肖耀亮老师给大家讲解了学习四史的意义。学习四史能够使我们坚定“四个自信”——道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。学习四史还能帮助我们增强“四个意识”，做到“两个维护”。中国共产党历史，是中国共产党从1921年7月23日成立以来整个发展过程的全部历史。

肖耀亮老师强调，理解“四史”中最核心的就是中共党史。党史是一部中国共产党从无到有、从小到大、从弱到强、不断从胜利走向新的胜利的伟大斗争史。自1840年鸦片战争以后，中国人民为了反对帝国主义和封建统治所做的一系列革命都相继失败，历史证明，农民阶级和资产阶级都存在一定局限性，由此，中国无产阶级诞生。每一次中共会议和每一场战争都记录了中国共产党的足迹。“没有共产党，就没有新中国。”

通过本次“四史”学习，全体党员深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。心有所信，方能行远。学习“四史”是一场精神上的长征，能帮助全体党员教师坚定理想信念，矢志奋斗拼搏，在深入学习与不断领悟中找准自身的历史方位，凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴之力。

最后，思贤实验小学党支部书记徐建国书记希望全体党员把今天的主题活动当做既是一次学思践悟新思想、增强学习教育 政治性、理论性的必修课，更是一次党员教师把初心落在行动上、把使命担在肩膀上的实践课。不断从四史学习中汲取营养，将所学所获运用到实践中去，真正做到学有所得、学以致用，为推动学校各项事业健康发展凝心聚力、做出贡献。