班主任作为一个班级的主要领导者、组织者和管理者，是学校教育任务得以顺利完成的重要力量，也是学生人生成长中的关键引导者。随着社会发展和教育的现代化，在“以人为本”教育理念的引领下，班主任工作需要从权威型向对话型转换，由限制型向发展型转换，由高耗型向高效型转换，由经验型到科研型转换。

    根据思贤实验小学青年教师班主任发展需要，11月份，思贤实小成立了以徐霞贵老师领衔的校级班主任名师工作室，以期通过一系列工作室教育、教学、科研活动，带动青年教师在班主任发面走向专业发展，寻找做班主任的成就感和幸福感。

    1月6日下午，徐霞贵班主任名师工作室按计划开展团队研修活动。

活动伊始，陈雪娟老师向全体工作室成员阐述了研修活动开展的目的和意义，并介绍了活动的主要议程。

赠书仪式

工作室主持人向团队成员赠送《班主任基本功》《做最好的班主任》两本书。

研读工作室发展规划

徐霞贵老师带领成员从指导思想、工作目标、主要措施等方面研读工作室发展规划。

分解落实具体工作

徐霞贵老师明确了每位老师的任务与分工，并部署了工作室近期工作安排。

    “没有完美的个人，只有完美的团队。”期待通过团队成员的共同努力，让班主任工作室真正成为思贤实验小学班主任成长的乐园。