【教材解读】研读新教材 践行新课程 ——二语组教研活动
日期:2020-11-13 00:00:00  浏览量:198

教材是教学之根,是课堂之本。教师只有准确解读、深刻领会教材,才能更好地落实到课堂之中,促进学生的发展。因此,教材解读是教学的一项重要工作,是提高课堂教学有效性的前提和基石。

为提高教师业务素质,使教师进一步熟悉课程标准,了解课程标准指导下的教材体系,引导和促进教师整体把握教材、驾驭教材、有效使用教材。922日,思贤实验小学二年级组语文教研组开展了“学习课标解读教材”教研活动。教师们学习认真,纷纷发表见解,收获颇丰。

潘菊芬老师和李丽英老师从“单元主题、语文要素、教学目标、教学重难点和教学设计”几个板块切入,条理清晰、层次分明的解读教材。她们通过对文本和课后练习的抽丝剥茧,挖掘语文要素;通过具体案例的思考和设计,解读语文要素的落实;通过预设课前导学、课后练习,引导学生“学思行”相结合,促进语文要素在学生的身心中生根发芽。

本次活动为老师们点亮了教学之路的明灯,对于在教学中如何落实新课标,理解新教材和充分应用教材资源有了更深层次的认识与理解。二年级语文教研组将继续致力于“研读新教材、践行新课程”,为教师的教提升新动能,为学生的学开启新模式。