2020-2021学年（一）我校开展本学期教科中心组第一次活动

10月13日中午，在汇贤楼四楼会议室，我校召开了本学期教科研中心组的第一次会议，本次活动由教科室朱皓华主任主持。

首先，朱老师再一次明确了中心组老师们的职责，当好科研的领军人物，积极提升我校教科研整体水平。接着，朱老师对青年教师教育、教学问题诊断活动方案作了详细说明：此次活动，注重对话式诊断，关注老师的个性差异，把青年教师遇到的教育教学问题带到研讨现场，通过对话交流、经验传授，达到解决问题、优化教学的目的。最后朱老师带领大家对本次活动的过程进行了梳理：1.青年教师问题描述，提出自己在教育、教学实践中碰到的难题或疑惑；2.分析诊断，教科室对教师们的问题诊断汇总分类，择优选取进行分析诊断；3.思想碰撞，教科中心组成员对自己分配到的青年教师进行问题分析和面对面的互动交流、经验传授；4.行为改善，青年教师通过“问题诊断”，改善自己的教育教学行为，在实践中解决遇到的难题；5.策略生成，青年教师通过实践，形成“提出问题、分析问题、解决问题”的过程性资料和经验总结；6.后期跟踪，教科中心组成员继续做好观察和指导工作。

教育、教学诊断是教学技能提升训练的主要途径，此次会议明确了近阶段大家的重要职责，相信在大家的共同努力下，发挥对青年教师的“传、帮、带”作用，我校青年教师的教育、教学问题都会迎刃而解。