思贤实验小学2019—2020学年第二学期教务处工作总结
日期:2020-08-02 10:10:23  浏览量:3

 

本学期虽受疫情影响,但我校努力克服了困难,继续以素质教育为主题,以课堂教学为抓手,以提高教师队伍整体素质为重点,全面提升学校教育教学质量。现总结如下:

   1.注重线上教学,做好“停课不停学、停课不停研”工作

本着“一校一策”“一班一策”的思路,切实做好延学期间学校的教育教学工作,保证线上教育的质量,定期开展了线上教学研讨活动,根据各科教学反馈情况,不断改进方案。针对线上学习缺课的学生,加强个性化的指导,开学后又落实了“零起点教学”原则,力争不让一位学生掉队,开学后教学衔接工作落实到位。

2.注重质量中心,全面落实教学质量提升

1)强化备课质量。围绕质量这一中心,我校加强对教师教学过程的监控及管理,突出教学六认真的有效性,开展了每月六认真普查与抽查工作。同时,又根据本校实际,利用好区教研室推行的五六年级语、数、英三学科“名师研学案”。

2)强化课堂质量。践行“以学论教促进学生学习”的课堂教学评价理念,立足“以学定教”“以学施教”和“以学评教”,促进“学生为本,学习为中心、能力为重点”的课堂教学改革。通过各类活动提升课堂教学质量,如青年教师课堂教学专项指导、骨干教师示范课、青年教师汇报课、推门听课、师徒结对汇报课等。

3)强化作业质量。依据《吴江区中小学学科教学基本规范》,加大教学过程“九规范”的实施力度,指导教师继续强化作业管理,特别是落实“五有五必”,强化作业的有效性和层次性。探索“教学—练习—评价”一致性策略,提升学科教师设计作业、编制试题、讲评作业(试题)的能力,助力课堂教学提质增效。

4)强化质量分析。完善了质量三级监控、各司其职、层层把控的学生学业水平质量监测体系。充分发挥质量监控的矫正功能,利用好各种监测数据,及时形成教学质量分析报告并召开质量分析会,指导后续教学的跟进,引导全体教师不断改进教育教学行为,学科教学质量有了一定的提升。

3.注重教研实效,提升教师教研力

 1)强化教研意识。进一步引导教师明确教学质量的提升同教学研究的质量密切相关,引导教师树立正确的教研观。各教研组长根据市区教研要求和学校实际及时编写教研计划,按时组织教研活动,确保活动质量,及时收集并上交教研活动资料,配合教务处定期完成教学六认真检查,并作出评估,指导教师备好课、上好课、命好题。

2)强化主题教研。各个教研活动主题突出,主题来自区教育局对学校年度考核中所规定的范围以及教师教学实际中遇到的问题等。同时,教务处指导各教研组结合本组教学实际,围绕1-2个研究主题开展常态化的教研活动,做到有主题、有主讲人、有过程记录。

3)提升教研品质。高品位的教研活动支撑着高质量的教育教学。通过聚焦教研价值、丰富教研内容、优化教研方式、围绕“主题确立、教学诊断、问题解决、团队合作、技术整合”要点实施教研活动,各教研组活动富有成效、让师生得益。

4.注重校本课程研究建设

进一步落实我校语数英、综合实践活动课程研究,在过程、成果等方面进行了有目的有规划的建设。语文学科继续围绕“习”为中心,数学突出单元整体教学,英语落实好词汇教学,综合实践以主题统整项目的形式展开,学校特邀请了区教研室的专家来校指导,以校本课程为载体推进学校特色建设。

5.重视学生能力提升

  (1)认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神,坚持“健康第一”的指导思想,严格按课程计划开齐、上好体育课,努力提高“两操”及活动课质量。虽然是疫情期间的复课,但学校在保障班级与班级学生之间安全距离的基础上,体育老师按课表上好每一堂体育课,增强学生体质。

  (2)认真强化写字教学工作,结合区教研室关于二年级硬笔书法比赛的活动,组织二年级学生认真练习,停课期间也通过网络形式进行指导,激发学生对书法的热爱,提高书写质量。

3)认真抓好课外阅读工作,营造书香校园。充分利用好图书馆资料,低段开展整班绘本阅读教学活动,高段开展“师生共读”活动,培养学生阅读的兴趣,让学生爱上阅读。本学期又开展了第九届校园阅读节活动,活动中学生人人参与,为打造书香校园奠定基础。

以上是学校教务处本学期的工作总结,有成绩,有收获,同时我们将继续努力,争取在下学期能够更加完善各项制度,努力提高学校办学水平。