校园是师生精神生命成长的家园，校园是传播人类文化文明的圣地。物化的校园建筑庭院烙上“人化”的印记，能折射出办学者的治校理念、办学思想，为师生勾画发展成长的愿景。思贤实验小学的建筑命名均以校训“见贤思齐”之内涵要义为核心，以“贤”为关键词，使建筑物赋予浓郁的人文色彩。
一、广场—— 思贤广场 
既与校名相呼应，又使浸淫于学校各个角落的“贤”文化信息于此聚焦、整合。
二、楼名
学校楼名与校训的解读暗合，且地理位置由外到内的次序也与校训解读保持一致，体现育人的内在逻辑性。
1.行政楼——汇贤楼
名曰“汇贤”含义有二：一方面，“汇”有虚怀若谷、兼容并蓄之意。“涓滴不弃，乃成江海”，汇集众人智慧，凝聚教育力量，共成教育大业。另一方面，“汇”有志同道合、纷至沓来之意。百川汇海，非力所能，乃势所至。学校有了自身独特的教育文化，就会吸引同道中人自觉前来，共襄教育盛举。
2.图文楼——见贤楼
图书馆是面对校门及思贤广场的主楼，因此用校训“见贤思齐”中的“见贤”命名。同时，图书馆里珍藏着古今中外贤人的精神财富，学生进入图书馆借书、读书，犹如朝拜贤人，与之晤对、神交，进行心灵、精神的交融感应，此亦可称为“见贤”。
3.南教学楼——师贤楼
取“法古今贤人”之意，勉励学生尊贤、敬贤，而后师贤、法贤，引领学生师法古今中外贤人的襟怀、情操、智慧、识见、品行等，从中汲取营养，促进自身成长。
4.北教学楼——自贤楼
取“有匪君子，自贤不已”之意，勉励学生反躬自省、勤勉自进，激发自身的自主性与内驱力，实现自我诸方面的发展与完善。
5.综合楼——齐贤楼
取“人有贤心皆可成贤”之意，勉励学生不断追求卓越，努力超越自我、实现自我，力求达到自己所能达到的最高人生境界。
6.食堂体育馆——育贤楼
教育农业、是慢养的艺术。以“育贤”为名，一为育其身体，二为富其精神，实现身心的全面发展、和谐发展。而食堂体育馆正从物质和环境上为学生的全面健康成长提供了条件。
三、庭院名
校内五个庭院，分别命名为见园、贤园、思园、齐园、成园，每个庭院赋予一定的愿景与寓意，核心思想围绕“见贤思齐”之校训展开，用儿童易懂好记之语言来表述。
1.见园——见多方能识广。用眼观察，用心读书，便会发现世界之美妙、人生之美好。
2.贤园——日积一贤，一生成贤。读贤书、学贤人、行贤事、做贤童，思贤学子学贤之道也。
3.思园——在思中学、在学中思，学思结合，方为学习成功之宝典。
4.齐园——三人行必有我师。择善而从，不善而改，尚贤齐贤，成己成贤。
5.成园——小成凭智，大成靠德。聪明使你成事成功，美德使你成人成才。
楼宇建筑命名须历经全体师生的悉心体悟，用心领会，理解其含义，认同其价值，并在学习成长中自觉践行其思想寓意，从而真正发挥其育人功能与引领作用。